教育理論與實踐雜志社

　　每年的職稱文件都放在那里，大家都心知肚明，該準備那些職稱材料一清二楚，但是職稱文件上要求的條件其實也并不難。但是如今職稱評審人人都符合條件的情況之下，純粹只是滿足職稱條件那是遠遠不夠的，大家都準備的一樣，然而職稱名額有限的情況下，一個部門10個人去競爭3個高級職稱名額。因此在評審教育職稱方面，發表論文越早越好。

　　下面小編簡單介紹關于《教育理論與實踐》基本簡介：

　　《教育理論與實踐》創刊于1981年，是由山西省教育廳主管，山西省教育科學研究所山西省教育學會主辦，國內外公開發行的綜合性教育學術期刊，面向全國公開發行，系全國中文核心期刊，中國人文社科核心期刊。

　　期刊定位

　　中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD—2004)

　　核心期刊

　　中文核心期刊(2008)

　　中文核心期刊(2004)

　　中文核心期刊(2000)

　　中文核心期刊(1996)

　　中文核心期刊(1992)

　　主要欄目

　　《教育理論與實踐》設有教育基本理論、教育決策與管理、思想品德教育、教學理論、課程論、教育心得、比較教育、教師論壇、青年論苑、學術動態等欄目。

　　讀者對象

　　為教育理論、教學、教育管理工作者及師范院校學生。

　　閱讀期刊：《高等教育研究》

　　《高等教育研究》(月刊)創刊于1980年，是全國高等教育學研究會會刊，由華中科技大學與全國高等教育學研究會共同主辦，面向國內外公開發行，雜志社設在華中科技大學內。以繁榮高等教育科學，促進高教改革發展為辦刊宗旨、