教材編寫的基本要求是什么

　　教材編寫的基本要求是什么?很多教育工作者認為教材編寫十分復雜，的確，動輒幾萬字的教材與論文相比，寫作難度直線上升，但是教材的編寫是教育工作者必須通過的一到關卡，不論是平日工作的需要還是職稱晉升的要求，教材編寫都占據著重要地位，其實教材編寫相對于其他著作的寫作要容易一些，我們只要把握一些基本的要求，教材寫作就不是難題：

　　1.書稿齊全包括封面樣(書名、作者及著作方式)、內容簡介、序言、前言、目錄、正文、插圖、表格、參考文獻、附錄、索引及其他附件(電子稿、打印稿)等一次交齊。

　　全書做到五個無問題、五個統一、五個連續、五個對應、五個核對。五個無問題：無政治性錯誤，無泄密內容，無知識產權問題，無違反政策、法律、法規的內容，無封建迷信及偽科學內容。五個統一：格式體例、名詞術語、計量單位、數字用法、參考文獻統一。五個連續：各章節標題、插圖序號、表格序號、公式編號、頁碼連續。五個對應：目錄與正文標題、插圖與正文、表格與正文、文獻與正文、索引與正文對應。五個核對：核對計量數據、表格數據、插圖位置、文獻項目、索引頁碼。

　　2.書稿要清晰教材稿要求稿面整潔，打印規范。正文、圖片及說明、圖表中的公式、文種、大小寫、符號、腳注等清晰可辨。

　　3.書稿是定稿交付的教材稿必須是定稿，經審定修改后的定稿，無重大問題，不得修改。

　　教材的編寫要結合學生學習的特點和需要進行編寫，這與教育工作者平時的教學是密切相關的，學生需要什么，適合什么，教材編寫都需要充分考慮這些問題，教師如果需要專業的指導與幫助歡迎咨詢本網站在線編輯。