甘肅教師職稱破格晉升條件是什么

　　甘肅教師職稱破格晉升條件是什么?破格條件通常比一般的申報條件要高不少，主要也是針對教師教學(xué)成果、能力方面的要求，破格晉升主要針對的就是一些教學(xué)成果特別能力特別突出的教師，絕大多數(shù)條件一般的教師破格錄用幾率是比較小的，大多數(shù)教師都是通過正常的晉升過程實現(xiàn)個人發(fā)展的，甘肅教師職稱破格晉升條件具體有以下幾個主要要求：

　　(一)、在任中學(xué)一級教師職務(wù)以來，論文、年度考核成績符合全省統(tǒng)一規(guī)定(其中教學(xué)人員必須擔(dān)任班主任工作3年以上)，獲得省(部)級以上教育科研一、二等獎1項或三、四等獎2項者;或獲得省教委基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一、二等獎2項者，可直接推薦破格晉升中學(xué)高級教師職務(wù)。

　　(二)、任中學(xué)一級教師職務(wù)以來，論文、年度考核成績符合全省統(tǒng)一規(guī)定，并符合以下10項選擇條件中的3條者，可破格晉升中學(xué)高級教師職務(wù)。

　　1.主持或以本人為主完成省教委以上教育行政部門鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項;任課教師能針對本地區(qū)本校教學(xué)實際，改革教學(xué)方法，承擔(dān)并完成教研課題2項，并經(jīng)地(州、市)、廳(局)教育行政部門組織專家鑒定認可具有一定的推廣價值。

　　省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員增加一倍要求。

　　2.獲得省(部)級以上教育科研三、四等獎項1次;或獲得省教委基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一、二等獎項1次，或上述三等獎項2次。

　　3.在教育行政部門的統(tǒng)一要求下，主編、編寫或編審正式出版了本專業(yè)的鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學(xué)校配套教材、教學(xué)參考書、課外讀物等1本以上(不含各種練習(xí)冊、各種試題)，本人完成部分的字數(shù)累計在6萬字以上(省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員及編審人員增加一倍要求);或作為第一完成人完成正式出版專著1部;或作為非第一完成人在一部專著中本人完成部分超過6萬字。

　　4.本人單獨或作為執(zhí)筆人，在全國權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇(含德育方面的論文，下同);在全國教育教學(xué)專業(yè)學(xué)會召開的國家級學(xué)術(shù)會議上交流并在公開出版的論文集上發(fā)表或在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇。

　　省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員及教育刊物編審人員增加一倍要求。

　　5.教學(xué)目標(biāo)明確，教材運用得當(dāng)，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)管理經(jīng)驗豐富，授課素質(zhì)高，并經(jīng)學(xué)校考核推薦，縣(市、區(qū))教育行政部門綜合評估，地(州、市)教育行政部門審核，本人所帶班級參加全國統(tǒng)考、省級會考、地(州、市)統(tǒng)考成績累計2次以上在本地(州、市)本學(xué)科名列前3名。

　　6.獲得省委、省政府以上黨政機關(guān)授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號1次(含德育先進稱號，下同);或獲得地(州、市)黨政機關(guān)及省直廳(局)授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號2次(含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人等)。

　　7.獲得地(州、市)教育行政部門組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀(能手)等教學(xué)單項獎1次;或獲得縣(市、區(qū))教育行政部門組織的上述獎項2次。

　　8.擔(dān)任班主任工作連續(xù)達6年以上(其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年且目前仍擔(dān)任班主任工作)，并且本人或本人所帶的班級獲得地(州、市)以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵1次，或獲得縣(市、區(qū))教育行政部門授予的上述獎項2次。

　　9.本人或本人培養(yǎng)輔導(dǎo)1年以上的學(xué)生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準，參加全國本專業(yè)競賽獲獎或取得名次;或參加全省性的學(xué)科、科技、文體等項競賽中獲得2等以上獎(或取得前3名)二人次。

　　10.在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校堅持教育教學(xué)累計15年以上，并至今仍在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作且成績突出。

　　教師職稱晉升評審對教師教研能力的考核是非常看重的，教學(xué)論文的發(fā)表，著作教材的編寫都是教師教研能力的有力證明，有關(guān)于教師發(fā)表論文、著作等方面的疑問可以咨詢本站在線編輯。

　　教育教學(xué)論文發(fā)表刊物：《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報》本刊以研究成人教育的改革、發(fā)展、教學(xué)、管理以及繼續(xù)教育、終身教育和職業(yè)教育為主要內(nèi)容。另外為發(fā)揮本校學(xué)科科研優(yōu)勢，亦刊登部分化某一學(xué)科專題研究中有極高學(xué)術(shù)價值的科研成果。