中學(xué)老師能不能申報(bào)專利

　　中學(xué)老師評(píng)職稱可以通過(guò)申報(bào)專利來(lái)獲得加分，中學(xué)老師申報(bào)專利在評(píng)職稱中可以獲得2-6分的加分，其中發(fā)明專利加分最高，其次是實(shí)用新型專利，如果中學(xué)老師培養(yǎng)的學(xué)生申請(qǐng)了專利，并提供了幫助，那么中學(xué)老師也可以獲得職稱加分。

　　現(xiàn)在有很多單位評(píng)職稱對(duì)專利都有要求。進(jìn)一步激發(fā)高校、科研機(jī)構(gòu)和文化事業(yè)單位的自主創(chuàng)新活力，使其真正成為科技創(chuàng)新。將獲取發(fā)明專利、植物新品種、計(jì)算機(jī)軟件等知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為企事業(yè)單位技術(shù)職稱評(píng)定、職級(jí)晉升的重要條件，加強(qiáng)企事業(yè)單位和權(quán)利人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

　　教師評(píng)職稱專利有用，是建立在專利符合職稱要求的前提之下。具體要求有以下幾點(diǎn)：

　　1、評(píng)職稱專利要與教師從事的崗位專業(yè)一致，比較化學(xué)教師，自然是化學(xué)教學(xué)專利等等。

　　2、評(píng)職稱專利類型要與評(píng)的職稱等級(jí)要求一致。評(píng)職稱等級(jí)有中級(jí)、副高和正高。而評(píng)的職稱等級(jí)越高，對(duì)專利的要求也越高，而體現(xiàn)在專利類型上，就是對(duì)專利技術(shù)的要求也越高。在專利三種類型中，發(fā)明專利長(zhǎng)用于評(píng)正高職稱，實(shí)用新型專利常用于評(píng)副高職稱，外觀設(shè)計(jì)專利常用于評(píng)中級(jí)職稱。

　　3、評(píng)職稱專利作者位置與職稱等級(jí)要求的一致。專利作者位置，是相對(duì)于同一項(xiàng)專利類型，只有前四名發(fā)明人，才可以有加分的機(jī)會(huì)。如果單位對(duì)專利要求不高，甚至可以認(rèn)可第五發(fā)明人，再往后的作者位置認(rèn)可度幾乎為零，就算是第五發(fā)明人，職稱加分也偏低。也就是說(shuō)，專利作者位置越靠前，職稱加分越高。不過(guò)同一專利位置，專利類型的分量越高，自然得到的職稱加分也越高。

　　4、評(píng)職稱的專利必須要有符合要求的專利證書(shū)。

　　在中學(xué)老師評(píng)職稱中，一項(xiàng)專利申請(qǐng)相當(dāng)于發(fā)表一篇核心論文，或者相當(dāng)于一項(xiàng)省部級(jí)科技成果三等獎(jiǎng)等等。如果您需要申報(bào)專利，或者掛名專利，都是可以找我們?cè)诰€編輯幫您安排的。