小課題能評職稱嗎

　　小課題是可以評職稱的，小課題也是正式課題，只不過相對大課題來說規(guī)模小，但也是需要申報立項才能拿到課題研究基金的課題項目，小課題評職稱不如大課題加分高，不過門檻低，教師申報難度低。那么小課題怎么申報呢?

　　首先，查閱小課題申報通知文件

　　小課題申報，離不開小課題申報通知文件。想申報小課題的人員，要依據(jù)通知文件，了解誰可以做小課題的負責人以及關于申報上的具體要求。實際上，研究透了小課題申報通知文件，就能了解如何申報小課題。

　　其次，確定選題，填寫小課題申報書

　　了解了申報小課題的思路，還需要付諸行動。第一步是負責人根據(jù)本小課題的要求，依據(jù)小課題選擇的基本原則，確定適合自己且符合本小課題的選題。第二步是圍繞選題設計研究方案，比如課題組、課題實施步驟、課題預期成果、課題研究方法等等。并把相關內(nèi)容，按照小課題申報書的內(nèi)容框架，一一填寫完整。其中，小課題研究成員一般是1-3人，不能上來就組建10人大團隊。小課題研究周期比較短，選題要與負責人能力相符，且研究方案要與研究周期匹配。

　　最后，小課題審核立項

　　申報了小課題，不等于可以研究小課題了。也就是說小課題申報的目的也是先立項。小課題從申報到立項，也要經(jīng)過審核，只不過審核要求相對更低一些，不過最終立項的還是擇優(yōu)限額遴選出來的小課題。