《甘肅廣播電視大學學報》期刊簡介：

　　《甘肅廣播電視大學學報》本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索遠程教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　期刊欄目：

　　文史哲、經濟、法律、遠程教育研究、理工苑地、教學研討、現代教育技術、基層電大論壇

　　期刊收錄：

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊

　　甘肅廣播電視大學學報雜志社征稿要求：

　　1.《甘肅廣播電視大學學報》題名一般不超過20字，必要時可加副標題，避免使用非公知公認的縮略語、字符、代號和公式。

　　2.《甘肅廣播電視大學學報》標題后須有100-300字的中文摘要，3-8個關鍵詞;正文后須附英文題名和作者姓名的漢語拼音。

　　3.《甘肅廣播電視大學學報》請附完整的作者簡介，內容包括作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、職稱、學位以及主要從事的工作和研究方向;同時提供作者單位、所在省市郵政編碼、聯系電話和電子郵箱地址。

　　4.屬于基金項目的，請在首頁頁腳注明項目名稱、來源及編號。

　　5.注釋一律采用尾注形式，應詳細注明出處，注釋序號須與文內注釋序號相對應，注釋序號均采用圈碼表示。著錄格式同參考文獻。

　　6.參考文獻需選用主要的、已公開發表的，采用順序編碼制格式著錄，即，按其出現的先后順序在文內進行編號和標注，同時將文獻出處按序排列于文末，文內文末序號相互對應，并均用方括號括之。各類參考文獻著錄格式如下。

　　a.專著、論文集、學位論文、報告——[序號].主要責任者.文獻題名：其他題名信息[文獻類型標識].其他責任者(譯、校).版本.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.示例：[1]周振甫.周易譯注[M].北京：中華書局，1991：76.[2]陶建人.動接觸減震法及其應用[D].大連：大連理工大學，1988.同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻表中只出現一次,其中不注頁碼;在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。示例：[3]由于“思想”的內涵是“客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果”[2]1194，所以“編輯思想”的內涵就是編輯實踐反映在編輯工作者的意識中，“經過思維活動而產生的結果”。……表明其讀者群的文化的品位的高層次。……“方針”指“引導事業前進的方向和目標”[2]354。

　　b.期刊文章——[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.示例：[4]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，(3)：167-173.

　　c.論文集中的析出文獻——[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[C]//原文獻主要責任者(任選).原文獻.出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.示例：[5]瞿秋白.現代文明的問題與社會主義[C]//羅榮渠.從西北到現代化.北京：北京大學出版社，1990：121-133.

　　d.報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次).示例：[6]謝希德.創造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25(10).

　　小編推薦優秀教育期刊　《中國高校師資研究》

　　《中國高校師資研究》自創辦以來,在教育部人事司和中國高等教育學會的大力支持和關心指導下,始終圍繞高等教育改革與發展大局,以高校人事制度改革和人才隊伍建設為核心,堅持理論研究與實踐探索相結合,充分發揮信息交流平臺作用,為高校深入實施人才強校戰略服務,為教育主管部門制定有關政策提供科學依據和建議,獲得了各方的充分肯定和廣大讀者的好評。