期刊簡介：

　　《早期教育(教科研版)》(月刊)創(chuàng)刊于1983年，是由江蘇教育報(bào)刊總社主辦。致力于宣傳先進(jìn)的幼兒教育理念，傳播優(yōu)秀的教育方法，在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽(yù)，讀者遍及包括港臺在內(nèi)的全國各地。

　　期刊欄目：

　　觀點(diǎn)論述、課題研究、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、園本課程、幼兒園家庭與社區(qū)、教育教學(xué)研究、管理縱橫

　　期刊收錄：上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　幼兒園體育游戲中教師的角色定位 李書珺

　　集體閱讀活動游戲化策略的探索 鄭蓓豐

　　尊重幼兒——讀新《幼兒園工作規(guī)程》有感 王愛娣，江郁紅

　　借“新規(guī)”一縷春風(fēng),促幼兒主動發(fā)展 夏芳

　　話“增減”,談“更改”,悟“深意” 霍宇

　　舊貌換新顏漸行漸完美——學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的體會 朱春霞

　　關(guān)注幼兒的心理健康——學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》心得體會 陳婷芳

　　園本教研與教師專業(yè)化發(fā)展 夏薇

　　課改視角:基于幼兒行為觀察的支持性課程建設(shè) 徐志國，吳亞英

　　幼兒園環(huán)境現(xiàn)狀分析及改善策略 楊志群

　　“課程游戲化”項(xiàng)目推進(jìn)的思與行 祝曉燕，朱海燕

　　與“學(xué)習(xí)故事”同行 張海鳳

　　讓每位教師看到自己和同伴的優(yōu)勢 沈蓉暉

　　我的評價(jià)我做主 李蘇云

　　三個層次的評選 付華群

　　讓評價(jià)起到激勵的作用 鄧冬生

　　物理教師職稱論文：物理化學(xué)激勵性考核體系的構(gòu)建

　　摘要：本文提出采用“全面化，全程化，擴(kuò)大化”的物理化學(xué)考核體系，全面地衡量學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，改善學(xué)生學(xué)習(xí)僵化的現(xiàn)象，并培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，在課時緊縮的條件下保證教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)物化的教學(xué)目的。

　　關(guān)鍵詞：物理教師職稱論文,物理化學(xué),考核方式改革,自主學(xué)習(xí)

　　《物理化學(xué)》課程是化學(xué)、材料、環(huán)境相關(guān)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。物理化學(xué)的水平在相當(dāng)大程度上反映了化學(xué)發(fā)展的深度。實(shí)踐表明，具有較好物理化學(xué)素養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生，適應(yīng)能力較強(qiáng)，“后勁足”[1]。因?yàn)橛性鷮?shí)的理論基礎(chǔ)，他們?nèi)菀子|類旁通，自學(xué)深造，開辟新的研究陣地。檢查《物理化學(xué)》的教學(xué)質(zhì)量主要依靠考試這個手段，因此考試對學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和積極性有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用[2]。但目前傳統(tǒng)的考試形式無論在考試內(nèi)容上和考試采用的方式上，都遠(yuǎn)未達(dá)到全面衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果和激勵學(xué)習(xí)積極性的目的，其弊端顯而易見。