河北教育(德育版)雜志社簡介

　　《河北教育(德育版)》(月刊)創(chuàng)刊于1949年，是由河北教育報刊社主辦的宣傳黨和政府關(guān)于教育的方針政策,傳播科學的教育思想和教學方法,提供教學參考資料,為教師提高思想和業(yè)務水平,豐富和活躍生活服務的刊物。

　　河北教育(德育版)雜志欄目設(shè)置

　　廳局長訪談、燕趙燭光、我來說兩句、名人談教育、教研園地、心理健康教育、教學研究、教材與教法

　　雜志優(yōu)秀目錄參考

　　企業(yè)招聘法則給教育的啟示 唐金龍;

　　全新的面貌 不變的承諾——2017年《小學生必讀小學生必讀》改版啟事

　　星星火炬照亮君子沃土 孟祥鋒;

　　上好少先隊活動課很重要 孫建廣;

　　“微型隊會”展風采 魏英杰;

　　美麗的花兒靜靜地開 劉海蘋;

　　不可失去的仁慈——對教師仁慈的反思 蔡辰梅;

　　省外短訊

　　時政要聞

　　微評地帶

　　負累之下負累之下,莫拋棄詩和遠方 季毓;

　　教師論文投稿：教育技術(shù)創(chuàng)新應用與教師教學能力

　　前言

　　教師是教育的第一資源，是人才培養(yǎng)的主要力量，是學生的引路人。大批青年教師隨著我國高等教育規(guī)模擴張和社會對高校教育質(zhì)量要求的提升，而涌入高校教師隊伍。另外在2012 年，教育部頒布了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，意見提出把“教師教學能力提升”作為高校質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容，意見要求“要求各級政府積極開展教師培訓、教學改革，提高本校中青年教師教學能力，滿足教師個性化專業(yè)化發(fā)展和人才培養(yǎng)特色的需要”.盡管構(gòu)成教師教學能力的要素非常廣泛，而教師教學最基本的如的認知能力、設(shè)計能力、調(diào)控能力、信息收集運用能力、操作能力、創(chuàng)新能力等六大方面，影響到學生學習效果以及教師教學效果的能力因素都被包括在其中。在六項能力要素中，創(chuàng)新是貫穿始終的能力，因此教學創(chuàng)新能力就是教師教學能力的最高水平[1].而教育技術(shù)的創(chuàng)新與應用，也是影響教師教學能力的重要構(gòu)成要素。