本文作者：任鳳嶺 任杰 單位：中國(guó)日?qǐng)?bào)社 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時(shí)代，以因特網(wǎng)為核心的信息革命給人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)等帶來(lái)深刻的變化。然而科學(xué)從來(lái)就是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在給人們帶來(lái)各種便利的同時(shí)，又不可避免地帶來(lái)諸多負(fù)面影響。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的生活學(xué)習(xí)方式、知識(shí)傳播方式、行為思維方式等，面臨著巨大沖擊。高等學(xué)校作為信息化程度最高的場(chǎng)所之一，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用，高等教育特別是高等德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其內(nèi)容

20世紀(jì)90年代以來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在全世界迅猛發(fā)展，成為現(xiàn)代信息社會(huì)的重要標(biāo)志之一。今天的互聯(lián)網(wǎng)正以超乎人們想象的速度向前發(fā)展，其中Internet是世界上規(guī)模最大，用戶最多，影響最廣的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。而根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（2003.1）的調(diào)查統(tǒng)計(jì)：18歲以下的占17.6%，18歲至24歲年齡比例最大，而其主體則是大學(xué)生。曾經(jīng)有研究者在湖南省的幾所高校進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果表明幾乎100%的大學(xué)生都接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，其中每天上網(wǎng)的占2%，偶爾上網(wǎng)的占70.30%，，經(jīng)常上網(wǎng)的占27.3%，每上過(guò)網(wǎng)的僅占0.4%。以上一系列數(shù)據(jù)和調(diào)查表明網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代的大學(xué)生活息息相關(guān)，而且正以其無(wú)窮的魅力吸引著大學(xué)生，究竟網(wǎng)絡(luò)有何魅力？網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒(méi)有邊界虛擬的世界，全球各種不同的文化傳統(tǒng)、思想觀念、宗教信仰、生活方式等在這里會(huì)聚交織。而且其已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和各種信息的重要手段。網(wǎng)絡(luò)信息量極大，有關(guān)資料表明，全球數(shù)據(jù)庫(kù)總量已經(jīng)達(dá)到100億條以上，內(nèi)容涉及科技、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、體育、影視、衛(wèi)生、音樂(lè)、股票、以及校園生活等，應(yīng)有盡有。而網(wǎng)絡(luò)信息傳播的快速性和使用的便捷性把時(shí)間和空間縮小到“零”，“天涯若比鄰”已經(jīng)成為事實(shí)，讓大學(xué)生隨時(shí)了解世界各地發(fā)生的大事，與時(shí)代潮流的最新動(dòng)態(tài)緊密聯(lián)系。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校德育工作的影響

2.1跨越時(shí)空的網(wǎng)上信息傳播，對(duì)高校的德育內(nèi)容造成嚴(yán)重沖擊

社會(huì)主義高校是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這就要求大學(xué)生要樹(shù)立馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。而網(wǎng)絡(luò)具有全球性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用其對(duì)網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)占有的壟斷地位，強(qiáng)勢(shì)傳播西方文明中心論，使得政治霸權(quán)主義和文化帝國(guó)主義盛行。西方國(guó)家的這些別有用心的言論，必然會(huì)沖擊我國(guó)社會(huì)主義德育內(nèi)容，對(duì)青年一代特別是大學(xué)生的成長(zhǎng)具有極大的危害性。

2.2良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)高校德育對(duì)象產(chǎn)生了嚴(yán)重沖擊

網(wǎng)上的信息垃圾引發(fā)的道德問(wèn)題也不容忽視，在因特網(wǎng)非學(xué)術(shù)性信息中，47％與色情有關(guān)，60％的青少年是在無(wú)意中接觸到黃色信息，而接觸過(guò)網(wǎng)上黃色信息的青少年90％以上會(huì)產(chǎn)生性犯罪動(dòng)機(jī)。就大學(xué)生自身而言，也存在著一定的道德失范問(wèn)題。另外，網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)大學(xué)生的心理健康也構(gòu)成嚴(yán)重危害，一些大學(xué)生整天沉溺于網(wǎng)上聊天或?yàn)g覽信息，課余時(shí)間大部分學(xué)生以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)為由，進(jìn)出網(wǎng)吧，夜間整夜泡在網(wǎng)吧中，大學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。部分學(xué)生因?yàn)榻?jīng)常出入網(wǎng)吧，給家庭和個(gè)人經(jīng)濟(jì)造成困難，由此造成的學(xué)生學(xué)習(xí)能力降低，從而無(wú)力完成學(xué)業(yè)，最后不得不休學(xué)、退學(xué)的事時(shí)有發(fā)生。

2.3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，對(duì)傳統(tǒng)的德育手段造成嚴(yán)重沖擊

在傳統(tǒng)的德育教育過(guò)程中，教育者處于一種信息優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的地位，在教育過(guò)程中容易樹(shù)立權(quán)威，受到大學(xué)生的尊重，有利于德育工作的開(kāi)展，收到良好的教育效果。但傳統(tǒng)的教育模式也存在著突出的問(wèn)題，如老師空洞說(shuō)教，教育方法單一，形式陳舊，一味強(qiáng)調(diào)教育者的單方面灌輸，忽視受教育者的主體作用。在網(wǎng)絡(luò)中，教育者與被教育者地位是平等的，教育效果的好壞，主要取決于大學(xué)生的主動(dòng)選擇和自主吸收，單純的灌輸教育已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期的德育工作。

3.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代做好高校德育工作的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校德育工作的沖擊是不可回避的，我們必須正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，積極采取有效措施充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好新時(shí)期高校德育工作。

3.1加強(qiáng)高校德育隊(duì)伍建設(shè)，建立一支新型的既懂思想政治藝術(shù)，又懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的政工隊(duì)伍在新形勢(shì)下，這支隊(duì)伍也受到了挑戰(zhàn)，僅僅具有深厚的政治理論素質(zhì)已顯得不夠，要盡快適應(yīng)新條件下的角色轉(zhuǎn)變，更新觀念，用網(wǎng)絡(luò)及其他高科技知識(shí)豐富自己，向大學(xué)生介紹健康的書(shū)刊、軟件等，豐富思想教育的內(nèi)容；通過(guò)開(kāi)展“網(wǎng)上論壇”等活動(dòng)，直接與大學(xué)生交流思想。

3.2加強(qiáng)對(duì)高校思想教育網(wǎng)站建設(shè)的投入力度，建立網(wǎng)上德育工作陣地一方面不讓社會(huì)主義理想觀念搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，將思想教育的觀念融入其中，潛移默化地影響和改造上網(wǎng)大學(xué)生的思想。另一方面通過(guò)網(wǎng)上德育工作陣地的建設(shè)，逐步讓社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)上起主導(dǎo)作用。

3.3加強(qiáng)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理在這方面我們可以借鑒國(guó)外的管制經(jīng)驗(yàn)，對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行“過(guò)濾”。我國(guó)也應(yīng)該建立先進(jìn)的信息檢測(cè)機(jī)制，“過(guò)濾”流入我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息，以防信息垃圾和犯罪活動(dòng)的入侵。當(dāng)前，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法，已成為人們的共識(shí)。

3.4加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的自律意識(shí)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的接受和掌握很快，但他們正處于道德修養(yǎng)還比較薄弱的階段，自我約束力差，容易放縱自己的網(wǎng)上行為，做出一些違反網(wǎng)絡(luò)道德的事情。為此，我們要盡快把道德教育納入德育教學(xué)內(nèi)容，提出具體要求，將其作為素質(zhì)教育的重要課題。要通過(guò)教育、宣傳、監(jiān)督、規(guī)勸、輿論壓力等他形式促成大學(xué)生“網(wǎng)民”的自律意識(shí)和自控能力的提高。

3.5積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育工作的新途徑要改革高校“兩課”教學(xué)的內(nèi)容與方式，實(shí)現(xiàn)“灌輸式”教育向啟發(fā)引導(dǎo)式教育的轉(zhuǎn)變，“兩課”教師必須深入研究“兩課”教學(xué)方法的特殊規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo)，使之更好地掌握馬克思主義的基本原理、立場(chǎng)與方法，大力加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)。當(dāng)代大學(xué)生可謂生活在三個(gè)層次的社會(huì)里，即人類(lèi)大社會(huì)、校園小社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)。良好的校園文化環(huán)境可以培養(yǎng)大學(xué)生樂(lè)觀向上的人生態(tài)度、高尚的道德情操和高雅的審美情趣。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立精神文明典型、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建等工作，使大學(xué)生受到良好風(fēng)氣的影響、熏陶和感染，從而有效地抵制網(wǎng)絡(luò)信息垃圾的污染。總之，正視科學(xué)，迎接挑戰(zhàn)，緊緊把握時(shí)代的脈搏，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷研究新課題，探索新方法，就會(huì)永遠(yuǎn)掌握高校德育工作的主動(dòng)權(quán)。