一、高校學生思想政治教育工作要體現(xiàn)兩個新的特點
高校培養(yǎng)的大學生應該是性格完善,心理素質(zhì)良好且富于個性的健康型人才。學業(yè)壓力、情感受挫、就業(yè)迷茫等狀況給心理尚未成熟的青年大學生帶來了新的心理沖擊和挑戰(zhàn),出現(xiàn)了多種心理矛盾沖突。這種狀況嚴重影響了大學生的身心健康。因此有必要對大學生中覺的心理矛盾沖突進行分析,并對他們進行教育、指導和幫助,使他們消除心理障礙,這對促進大學生的心理矛盾沖突的良性轉(zhuǎn)變,促進他們心理世界科學健康的發(fā)展,培養(yǎng)能擔負起跨世紀重任的高素質(zhì)的時代新人有重要意義。
二、高校學生思想政治教育工作的實踐要突出三個新環(huán)節(jié)
(一)發(fā)揚學生民主應當成為高校思想政治教育工作的新途徑
高校思想政治教育工作在現(xiàn)階段的重要任務這上就是充分調(diào)動教工和學生的積極性,使他們投身到“文化強國”的歷史使命中去。因此,發(fā)展學校基層民主,使廣大學生更多地直接參與對自己身邊的學習、生活的管理,以充分調(diào)動廣大學生投身教育改革的積極性,應當成為新時期高校思想政治教育工作的一個重要途徑。在各學院除了堅持和健全分團委學生會這一基本形式外,還應該建立協(xié)商對話制度、情況通報制度,以便于學生工作者充分了解學生的思想狀態(tài)和對相關問題的意見和看法,達到為學生服務的目的,這也是在思想政治教育工作中貫徹疏導方針和民主原則的重要措施,充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育雙向交流的特點,充分激發(fā)廣大學生主人翁責任感和政治熱情。
(二)校園文化建設應當成為高校思想政治教育工作的新形式
開展校園文化建設活動,可以豐富學生的人文知識,陶冶情操,提高學生的人文素質(zhì),培養(yǎng)和塑造他們的人文精神。校園文化活動,可以寓思想教育于文化娛樂活動之中,寓思想教育于知識傳播之中,為青年學生所喜聞樂見。把校園文化建設作為學校思想政治教育工作的新形式,還體現(xiàn)了“無意識教育”和“形象化教育”的特點,情理交融、潛移默化,容易為表揚學生接受,能比較好地避免某些逆反心理,提高教育的效果。
(三)開展課外科技活動應成為高校學生思想政治教育工作的新內(nèi)容
1.開展課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。組織學生參加課外科技活動,對培養(yǎng)學生敢想、會想和勇于實踐的科學探索精神是十分必要的。它可以使學生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力得到充分的展示,有利于促進理論課和專業(yè)知識的學習,有利于實現(xiàn)教育與科技一體化,有利于學生綜合素質(zhì)的全面提高。
2.開展課外科技活動是發(fā)展學生個性、開發(fā)學生潛能的需要。我們應該在活動中真正注意學生的主體作用,注意發(fā)展學生的個性,給學生以自信,注意充分挖掘?qū)W生的潛能,給學生創(chuàng)造充分表現(xiàn)和展示自己愛好和特長的舞臺,認真組織學生參加課外科技活動,充分調(diào)動學生創(chuàng)造和創(chuàng)新的激情,注意培養(yǎng)學生的科學精神和想象能力,造成學生人人成才的有利條件。3.開展課外科技活動是滿足學生心理需求的需要。高校學生面對知識經(jīng)濟時代的機遇與挑戰(zhàn),有迫切的成才愿望和成功心理,他們正為了自身的價值能夠得以真正體現(xiàn)而不斷奮斗,并承受巨大的心理壓力。因此開展課外科技活動,能夠使學生有更多機會意識并發(fā)現(xiàn)自身的能力和價值,或受到啟發(fā)和激勵,在創(chuàng)造與創(chuàng)新嘗試中找到新的切入點,為將來奠定良好的基礎。
三、高校學生思想政治教育工作要注意四個新問題
(一)務實求真要成為高校學生思想政治教育工作的一種新風尚青年大學生的政治意識比較薄弱,心理素質(zhì)還未成熟,容易受不良思潮的影響,對原有理念的信心易產(chǎn)生動搖,難免在人生道路上受到挫折,不利于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此,在高校思想教育工作中必須使“務實求真”成為學生思想政治教育的主流,并以此為主線開展系統(tǒng)有效的思想政治教育工作。所謂務實,就是一切從實際出發(fā),在思想政治教育工作中,要把先進性的典型教育和廣泛性的普遍要求結合起來,有層次地開展工作。所謂求真,即學習貫徹科學發(fā)展觀和中央16號文件精神,提高學生工作者自身的素質(zhì),才能更好地促進學生思想政治教育工作的發(fā)展,有效提高學生的政治素質(zhì)。
(二)教育制度的變革,使學風建設工作出現(xiàn)新難點學風建設是高校學生思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié),是衡量學生思想政治教育工作的一個重要依據(jù)。由于學分制的推行,高校學生的學習壓力有所減輕,課余時間更加充裕,學生的自由時間增多,使學生有了更多的機會參與社會活動和實踐,雖然鍛煉了自身的社會能力,但是卻影響了高校學生學習科學文化知識的積極態(tài)度,弱化了自身對提高學習質(zhì)量的重要性的正確認識,加大了學生工作者的思想政治教育工作的難度。因此。我們學生工作者應有針對性的開展系統(tǒng)的學風教育工作:一是把好高校新生入學教育的質(zhì)量關,是學風建設的關鍵;二是積極提倡素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生“文化強國”的觀念;三是完善高校獎學金制度,以榜樣作用的影響促進學生的學習積極性。
(三)高校管理體制的改革,對學生日常管理產(chǎn)生了新影響學生的思想政治教育工作應滲透到學生日常管理的各個環(huán)節(jié)中去,學生日常管理的有序性是學生思想政治教育工作順利進行的良好保障。伴隨著教育制度的變革,為了滿足社會、經(jīng)濟、科技高速發(fā)展的需要,高等院校的體制改革勢在必行。這要求我們學生工作者必須開拓工作新思路,時刻發(fā)揚奉獻精神,切實有效地開展日常管理工作:一是拓展談心談話活動到學生食堂和宿舍,把全方位教育法貫徹到學生日常管理的每一個角落中去;二是強化民主協(xié)商制度,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務。
(四)高科技的發(fā)展對高校學生思想政治教育工作提出了新要求網(wǎng)絡文化在給高校思想政治工作帶來挑戰(zhàn)和沖擊的同時,也為我們提供了一個新的育人環(huán)境、新的教育手段。由于網(wǎng)絡是一個虛擬的人際環(huán)境,因而便成為同學之間、師生之間交流信息、交友談心的一個重要場所。高校的思想政治教育工作者應該抓住這個新的契機,熟練應用網(wǎng)絡技術與平臺,讓其服務于思想政治教育工作,充分在網(wǎng)絡上進行深入的調(diào)查研究,了解和把握學生的思想動態(tài),隨時掌握學生的心理狀態(tài),利用現(xiàn)代信息傳播手段,進行思想政治教育。這種非正式的交流更能夠讓學生理解和接受,能夠達到事半功倍的教育效果。高校思想政治教育工作,是一個不斷更新命題、不斷探索改革的問題,需要全體高校學生工作者的不斷改革創(chuàng)新,來制定最貼切實際工作的方式方法,把學生培養(yǎng)成思想堅定、有理有節(jié)、身心健康、業(yè)務過硬的全面人才。
作者:李雪 單位:遼寧沈陽大學師范學院