（一）

一、基本概念

傳播學（Communication）產生于20世紀20~40年代的美國，最早在50年代就傳入內地，但直到1978年以后才得到廣泛發展，復旦大學新聞系最早開設了選修課。“Communication”一詞翻譯為中文，既可以是“溝通”，也可以是“傳播”，它是指人或群體運用媒介進行交流的過程，是一個信息傳遞的過程。在漢語里，“傳播”與“溝通”的涵義是有區別的。農業傳播是農業相關工作者所進行的技術擴散和農業勞動者的技術采納的過程。農業傳播與溝通研究的是農業領域內的農民及農業信息傳遞的相關人員在接觸過程中的各項心理活動及行為。它是一個信息傳遞的過程，包括傳者、受者、媒介及環境，是一個從輸入經過轉換到輸出的系統。有人將推廣工作中的傳者稱之為農業傳播者，主要包括政府農業工作人員、農業教育工作者、農業信息服務者、農業媒介工作者和農業專業技術人員。農業技術只有在農民掌握的前提下才能加以應用，推廣工作者要注重發掘農民的主觀能動性，信息的傳播與溝通就顯得十分重要，某種意義上講，農業推廣就是農業信息的傳播與溝通。

二、傳播與溝通的區別與聯系

大眾傳播和人際傳播在實際應用中經常發生內涵的交叉和錯位，廣義的人際傳播指人與人的溝通，包括人類傳播的所有方式，大眾傳播方式也是其一。這里研究的是狹義的人際傳播，即通常所說的“人際溝通”與“大眾傳播”的區別與聯系。

1、傳播與溝通的區別

（1）傳播的方向不同

大眾傳播多數是單向的；而人際溝通則是雙向的。狹義的農業技術推廣是單向傳播角度的活動，而現代的農業推廣則更加強調溝通。

（2）傳播的雙方不同

人際溝通，通俗地講就是我們平常生活中人與人之間的交流，是兩個或多個個體之間的信息交流活動。而大眾傳播是通過媒介向一般大眾群體進行傳播，通常受眾人數更多，而且傳者通常為一個部門、機構，而不是某個個人。

（3）傳播的途徑不同

人際溝通通常是采用面對面的語言交流，或者是通過手機、網絡等渠道進行的語言或文字上的交流，通常保密性較好。而大眾傳播則是更多地運用書面資料、廣播、電視等媒介進行公開傳播，保密性不強。

（4）傳播的效果不同

上面的3個不同點，決定了傳播的效果的不同，和根據傳播效果進行調整的難易程度不一樣。人際溝通中發現問題，因為受眾較少，傳播范圍較小，反饋較為及時，可以很靈活的進行調整。而大眾傳播因為其媒介的約束，制作內容的時候需要的時間較長，同時得到反饋的周期較長，想要調整較為困難，導致最終效果的不同。

（5）傳播的目的性不同

人際溝通往往具有更強的目的性；而大眾傳播更多的是信息的傳遞，缺乏明確目的性。

2、傳播與溝通的聯系

兩者都是為了傳播信息，大眾傳播是面向大眾傳遞信息，人際溝通是人與人的交流從而實現信息的傳播。兩者的特點決定了各自的優缺點，在必要的時候，為了發揮最大的效果，需要兩者配合使用。大眾傳播是可以實現短時間內向很多人傳遞某種信息，但傳播的效果不一定好。即使效果不錯，也會有人未能及時收到某種信息，還是需要人際溝通的配合。而大眾傳播無法實現短時間內、大范圍的信息傳遞。所以在發展到現在，農業推廣工作中，大眾傳播與人際溝通是都是必要的，只有兩者配合使用好，才能實現推廣效果的最大化。

三、農業推廣中的傳播與溝通

溝通是信息傳遞的必然要求，現代農業推廣更加重視溝通，從實用效果上說，溝通甚至比信息重要。隨著農業發展形勢的不斷改變，農業推廣也需要因時而變，為了做好農業推廣工作，更好的服務三農，農業傳播與溝通就更顯得重要。

1、傳播與溝通在農業推廣中的作用

（1）技術的傳播、轉化應用

每一項具體的農業推廣活動包括兩個要素，信息（內容）與溝通（方法），內容與方法結合才能實現追求的推廣效果。農業科研成果就是農業科技推廣工作中信息的來源，傳播技術，使農民接收信息，然后根據農民的反饋，可以通過與農民的溝通進行及時的調整，實現農業技術的轉化應用，實現農業的發展。

（2）解決農民實際問題

在農業服務體系中，咨詢變得更加重要，農民不再是被動地接受，而是根據自己的實際需要來向服務人員提問題。所以農業傳播與溝通還是農民獲取信息的一個渠道，并且是以實際問題為出發點來獲取解決方法。

（3）工作的監督、改進

溝通不是強制性的，農業推廣工作中，農民與推廣人員是平等的，而且是推廣人員去適應農民。推廣人員通過溝通來使農民掌握某種先進技術，提高了他們的科學文化素質。農民對推廣人員也存在在影響，這就是我真正需要的是什么，是不是你傳播的信息，最后推廣人員要根據溝通來進行服務內容的調整。要及時的發現問題，及時的調整，以此來解決農民面臨的實際問題，以農民的需要為出發點。接受農民的監督，通過電視、廣播等媒介讓農民及時了解工作的情況，從而不斷改進的工作。

2、農業傳播與溝通存在的障礙

（1）文化因素

溝通的雙方對于信息的理解、態度及受教育的程度。如果對于信息沒有共同的理解，或者對信息難以達到相同層次的理解，溝通將很難進行。此外，還有語言、文字上的差別，應該采用當地的語言，使得農民容易聽懂。

（2）社會因素社會地位的不同，溝通的方式及內容就不一樣，同級比上下級溝通就來得容易。農業服務機構（包括推廣組織）的結構不合理，層次太多，影響溝通的效率，農業推廣體系的變革勢在必行。

（3）知溝理論

信息技術對于農業傳播有著重要意義，隨著信息技術的發展，農業推廣中大眾傳播媒介傳遞更多的信息，獲取信息更加方便快捷。“知溝理論”認為大眾媒介傳送信息越多、知識鴻溝就越大。農業推廣傳播的受者是農民，在新的傳播技術出現后，與傳者之間的差距不僅沒有縮小還擴大了。有研究表明，收入俞低的農戶對電子媒介和紙介傳播的信息理解的程度越低。

3、提高農業傳播與溝通效果的措施

（1）語言、文字通俗易懂

傳播學中一直對傳播者的研究較多，因為傳播者掌握工具、決定內容，而農業推廣必須重視受眾，即以農民為中心。傳播者在傳播與溝通時采用簡單易懂的文字，最好結合當地的文化進行組織。要有明確的傳播的信息，讓農民知道你要做什么，溝通上不存在語言的障礙。

（2）傳播與溝通相結合

在推廣過程中，注意推廣人員與農民的平等性，兩者互相溝通、互相學習。要善于非正式溝通，不僅要講，還有更多的聆聽農民的心聲，獲得信息。一個好的推廣人員應當與農民親如一家，深得農民的信任，農民有問題愿意來找你。

（3）提高農民素質

農民素質是指農民在生產、生活過程中的潛在能力，主要包括文化水平、價值取向、勞動技能、心理素質等。通過職業技能培訓和再教育等，不斷的提高農民素質是農業現代化的要求，只有農民的素質提高了，才能更好地接受農業推廣工作者的服務，才能真正發展好三農。同時，要加強農村地區的信息網絡建設，教會農民通過新的途徑獲取信息，不會因為“知溝理論”而與農業傳播者出現更大的知識鴻溝。

作者：王力堅 杜永林 葛自強 孫成明 陳瑛瑛 單位：揚州大學農學院江蘇省作物遺傳生理國家重點實驗室培育點 江蘇省農業委員會科技教育處

（二）

一、農業推廣服務工作的基本模式

1、創建農業科技園

對于農業科技園來講，其是以現代農業為基礎，基于科技生產系統層面上，具有樣板功能的展示區，令其充分發揮推廣農業技術、發展農業生產的功能，增強科技成果的轉化、使用與推廣，為新農村的建設與發展提供堅實的基礎。

2、農民研究會

對于農民研究會來講，其指的是農民群眾自行創建的，可以處理生產過程中品種研發、技術改良、生產養殖等問題的隊伍。這些農民研究會大范圍推廣生產技術、信息、種苗等，進而促進產業發展。另外，也能夠較大的解決生產期間一些技術的難題，確保農業生產的標準化、產業化及專業化。

3、農戶科技園

農戶科技園主要指的是農民通過經營聯合、創新土地運營標準及有關部門的政策輔助，完成農業人口同農業技術的對接。農戶科技園利用農戶聯合，不僅創建了相應的經營方法，同時增強了商品的種類、品質及效益，激發周邊民眾的學習積極性，提高生產效率。

二、農業服務推廣模式的創新

1、把農業生產技術的創新結構與生活實踐聯系起來

現今，我國在農業技術方面的貢獻約占總貢獻的50%，同一些發達國家相比，略低20%。例如：四川省在“十五”期間，農業領域采用技術成果1734個，其應用率在70.8%左右，授權專利、審定品種、獲獎成果的利用率分別是58.1%、67、9%、92.9%，畜牧業、種植業成果的利用率均在70%之上。這些表面，當前，我國在農業的推廣工作中仍存在一些問題。例如：時效性較差等，繼續相關工作人員深入思考與改進。

2、對農業的推廣模式進行改進與創新

（1）推廣主體

按照我國當前的探索來說，一些是以政府各級農業部門的技術力量為主，例如：選派專業技術人員的服務模式，部分以科研機構或農業院校的技術為主要力量，例如：專家院服務模式等。

（2）農業人員的力量

對于農民來講，其是推廣農業的主要人員，期間有很多具有新氣象法、水平較高的人員，他們具有先進的農業知識及技能，成為了推廣農業服務工作的中堅力量。

（3）推廣標準

推廣標準包含了相關政府技術員工的應用及管理、科研機構、農業院校的指導、相關主體之間的合作、農業推廣與產業培育結合等標準體系，推動推廣主體與人員間的對接，保證農業推廣工作落到實處。

（4）農業產業

對于農業產業來講，其主要是推廣農業期間各個內容的連接樞紐，農業產業的創新、壯大、發展對服務推廣有著至關重要的作用。

3、對農業推廣工作予以重視

由以上3點可以發現，它們之間是相互聯系的有機整體，其結合度與推廣效果密切相關。同時也體現出，制約著我國農業發展的根本因素是農業的推廣制度。在《農業推廣法》中指出：將科研機構、相關農業院校及民眾科研隊伍、勞動人員結合起來。然而，在落實該內容期間的效果卻不盡人意。政府部門的技術力量以城市鄉鎮區域為單位進行劃分，整體布局均衡，導致技術力量不能很好的與產業發展結合起來。尤其因為管理體制中相關行政部門的干預，縣級以上的很多技術從業者都無法直接深入農業技術推廣工作中。農民專合組織、技術協會、專業合作社等缺少科研機構、農業相關院校的技術力量做支撐，推廣工作隨意向較強，較為散漫，對推廣服務的效果造成影響。缺少試驗田建設，缺乏相關專業技術人員，較難將農業服務推廣工作形成的利益分割清楚。所以，推廣缺乏內生的積極性，影響推廣質量，相關工作人員應對該方面內容予以重視。

三、結語

我國堅持走特色農業發展道路，將繁榮農村的經濟作為主要任務。除了社會、政府的參與和支持，同時經由農業技術推廣，一同提升了農民以科技進行種養的能力。通過分析我國農村經營標準，讓農業人口的家庭分戶經營標準同農業服務推廣工作相吻合，向下移動農業推廣主體的重心，將科研機構、農業類院校及農業人口結合在一起，創建試驗田、科技園等，提升農戶同推廣主體間的對接程度，促使農業人口主動參與推廣工作中，提升農業技術成果的貢獻率和轉化率。因此，對農業推廣服務模式及創新發展進行探討是十分重要的事情，值得相關工作人員深入思考。

作者：楊魯生 劉濤 單位：云南曲靖市師宗縣農業局農業技術推廣中心

（三）

一、加快基層農技推廣的建議

由于當前的趨勢，我國各地的都看到了農業現階段推廣難的問題，很多的當地政府把農業推廣擺到了日常的工作議程上來，在不斷的進行實踐實驗，想從中找到有用的方案信息，把這些問題進行歸納，找到解決問題的方案進行推廣，把我們各地的成果進行交流分享，下面就是長期以來對于各地農業推廣進行的一些總結方法和建議。

1、實施目標管理。一是對鄉鎮政府的年度考評中明確對農業發展規劃、資金、人員、設備的探障、農業發展指標等內容實現量化考評，并在整個考評內容中占有一定的權重，從而有效的確保各級領導對農業工作的重視與投入。二是明確鄉鎮農業服務中心工作責任，量化其工作任務，年終進行考評，建立激勵機制調動推廣人員的積極性。從而有效的使他們全身心的投入到農業推廣工作中。

2、創新推廣理念。農民是農業生產和經營的主體，新技術的推廣應用最終要通過農民來實現。因此，要尊重農民的自主權，從農民的需要出發，以效益為目標，開展產前、產中、產后全程服務，不僅要為農民生產提供技術指導和信息服務，也要為農戶經營管理、組織化發展以及社會生活等提供幫助。

3、強化技術培訓。基層農技推廣體系要十分重視開展技術培訓，把提高農民素質或通過提高農民素質提升農產品的競爭力作為指導思想和基本目標。引導農民主動參與到技術推廣之中，把技術推廣融于提高農民素質的過程之中。探索能有效引導千家萬戶自愿采納農業新技術的工作方法，把技術推廣與提高農民組織化程度密切結合起來?？煞植煌闆r進行：

（l）參與式農業推廣模式，組織農民參與推廣過程；

（2）培訓與訪問相結合模式，即專家培訓推廣員，推廣員訪問（服務）農民；

（3）費用共擔模式，即各級政府之間合理分攤推廣經費等。

4、增加資金投入。基層農業服務中心的推廣經費缺乏，推廣設備和設施手段落后，農技人員的知識老化、素質不高，很不適應新時期發展的需要。建議政府采取有效措施，加大資金投入力度，改善農業技術推廣條件。

（l）按照現行財政負擔體制，縣、鄉鎮政府均應加大對鄉鎮農業服務中心的事業經費和項目經費投入。

（2）加強基礎設施建設。搞好站房和科技示范場建設，添置必要的儀器設備和辦公設施，不斷提高技術推廣的現代化水平。

5、加強學習培訓。我們知道現如今的農業不是傳統的模式看天吃飯的年代了，而是要用科學的手段來抗拒不利的自然環境與自然災害，從而達到提高產量的目的。最關鍵的就是要加強農業的培訓，第一，國家的科研機構一定要本著嚴謹的作風對于相關的調研工作進行真實客觀的評價，對于相關的書籍編寫一定要有依據，不能夠憑空想象，如果沒有做好調研對于后續的指導工作很難進行；第二，基層的技術員一定要對于推廣的專業技能進行詳細的研究，要深入基層，避免不必要的事件發生，對于農行業推廣本著負責的態度，對于相關的新信息要及時的進行培訓，這樣技術人員才能更好的掌握新技術，有利在農業中快速的推廣；第三，對于我們基層的農民兄弟進行培訓，把最有用的知識以簡單易懂的方式傳授給他們，使他們慢慢的走進科學種田的理念。

6、政府的支持。這些工作的開展需要多方的協調，在單純的進行推廣工作中可能會遇到沒有說服力，在資金投入等方面都會遇到各種各樣的問題，這是需要我們的當地的政府站出來，這樣會得到百姓的信賴，更具有信服力，所以進行農業推廣一定要得到當地政府的支持。

二、結論

21世紀是我國經濟向前發展的世紀，在這個世紀我國在不斷的增強綜合國力，從各個方面發展自己，是的，想要在世界的舞臺上有一席之地，就要不斷的增強自身的實力。我國的工業取得了成績一直在平穩的發展著，在慢慢的縮短與世界發達國家的差距，但是農業體現生產力落后的問題一直沒有得到解決，我國擁有世界最多的人口，現階段我們要著手解決農業問題。其實很簡單如今的農業生產慢慢的向科學農業的方向發展，要不斷的增強人們的意識，把先進的技術手段推廣到基層的農業生產中來，現在的問題就是基層推廣不夠流暢，直接的制約了農業的發展，上文對于相關的推廣方法進行了詳細的闡述，我相信如果能夠像上文這樣很好的推廣一定會有很好的發展前景。

作者：王潤寒 單位：吉林農業工程職業技術學院