一、交給孩子交際的藝術(shù)，要少打擊多指導(dǎo)

現(xiàn)代社會(huì)交際能力非常關(guān)鍵，這一定是從小開始的，從和多個(gè)人相處起步的。有智慧的家長(zhǎng)總是千方百計(jì)地教會(huì)孩子學(xué)會(huì)平等待人、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛別人、懂得感恩、及時(shí)表達(dá)對(duì)別人付出的感謝；教會(huì)孩子力所能及的自我服務(wù)、為大家服務(wù)，不怕吃虧；教會(huì)孩子欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、主動(dòng)和別人相處的藝術(shù)和原則；教給孩子尊重教師、尊重同學(xué)、尊重環(huán)境及動(dòng)植物，懂得低碳環(huán)保、平等健康的生活理念，使孩子對(duì)人對(duì)事始終有信心。這些習(xí)慣在孩子年齡小、可塑性很強(qiáng)的時(shí)候就要有目標(biāo)的引導(dǎo)他們，做好孩子人生起步的導(dǎo)師。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，孩子更是如此。但是孩子犯錯(cuò)是因?yàn)樗挲g小、不懂事、不知道怎么做，或者控制不了自己已有的習(xí)慣，有意犯錯(cuò)的孩子很少。所以，對(duì)待孩子的錯(cuò)，一定要慎重對(duì)待，藝術(shù)的責(zé)罰，不要做暴力家長(zhǎng)。如果行為習(xí)慣方面確實(shí)有問題，適當(dāng)?shù)挠?xùn)誡是應(yīng)該的，像和孩子打架、經(jīng)常損壞東西，那一定得告訴他應(yīng)該怎么做；相反老是抓住缺點(diǎn)不放，不光老毛病改不了還會(huì)出現(xiàn)新問題。怎樣欣賞孩子，有位專家講得很具體，建議教師家長(zhǎng)都看看教育專家周宏《賞識(shí)你的孩子》，或許會(huì)給我們一些啟發(fā)。

二、做好親子閱讀，要少看電視多讀書

熱愛閱讀是人一生的好習(xí)慣。有句話說，“你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多；你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。”無休止的看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲侵占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間不說，直接影響孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。所以我校從去年起，把課外閱讀的指導(dǎo)課納入課堂教育，開設(shè)了閱讀課，引領(lǐng)孩子多讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)，進(jìn)行自我教育、自我矯正，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。家長(zhǎng)應(yīng)每天抽出半小時(shí)進(jìn)行親子閱讀，講故事給他聽，孩子就會(huì)擁有不一樣的人生。一位教育家說過：“無論孩子們的家庭生活和學(xué)校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，也就像被奪去了童年最可貴的財(cái)富一樣，其損失將是不可彌補(bǔ)的。”所以家長(zhǎng)閑暇時(shí)應(yīng)多帶孩子逛書店，經(jīng)常買些孩子喜歡的書籍獎(jiǎng)勵(lì)他，使孩子和各種書交朋友。能否把孩子的興趣和興奮點(diǎn)引到書上來，是家庭教育是否成功的關(guān)鍵。如何給孩子打好人生的底色，是一門大學(xué)問，教師應(yīng)把它當(dāng)作一生的事業(yè)去追求，家長(zhǎng)不妨也把它當(dāng)作家庭幸福的大事來研究。學(xué)習(xí)才會(huì)使自己變得內(nèi)行或者比較內(nèi)行，只憑經(jīng)驗(yàn)教育孩子是一件冒險(xiǎn)的事，到了一定程度出現(xiàn)教育問題是必然的。有資料表明，父母教育的有效期是十八歲以前，而且最有效的教育實(shí)踐是十歲以前，“過期”后的父母再怎么努力，也比不過10年前來的有效。等孩子到了青春期，父母對(duì)孩子的很多愿望和想法就不那么容易落實(shí)了。孩子既有自己的主張，又不能理解父母的良苦用心，更不知道社會(huì)的無情和殘酷。父母覺得對(duì)的，孩子不接受；父母覺得重要的，孩子覺得無關(guān)緊要。大多數(shù)的時(shí)候，父母要屈服于孩子的任性。不想輸在起跑線上，我們必須要家校攜手，在教育的“黃金時(shí)期”內(nèi)幫我們的孩子做好面對(duì)未來的準(zhǔn)備。種瓜得瓜，種豆得豆，種下去的是愛心，收獲的將是希望。

作者：徐煥福 單位：甘肅平?jīng)鰩煼陡綄傩W(xué)