1局域網(wǎng)運行環(huán)境

1.1網(wǎng)絡(luò)配置

1.1.1路由器設(shè)置

路由器關(guān)閉DHCP功能，手動為教師機和學(xué)生機設(shè)定不同的IP地址，防止更換學(xué)生機后，由于路由器自動分配IP地址引起沖突而不能聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生機和教師機IP地址設(shè)置為同一網(wǎng)段。

1.1.1網(wǎng)絡(luò)管理軟件

選用30用戶傳奇多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件，教師機安裝并口加密狗驅(qū)動及教師端程序，學(xué)生機端安裝學(xué)生端程序。教師機程序主要使用屏幕廣播、語音廣播、視頻點播、電子教鞭模塊。

1.2常用軟件

1.2.1操作系統(tǒng)及備分軟件

教師機及學(xué)生機均安裝WindowsXPSP3版本操作系統(tǒng)。系統(tǒng)顯示屬性設(shè)置為關(guān)閉屏幕保護(hù)程序，監(jiān)視器電源設(shè)置為4小時后關(guān)閉監(jiān)視器，防止在教學(xué)過程中出現(xiàn)屏保或黑屏。操作系統(tǒng)及常用軟件采用Ghost13.0版本備份，將備份文件保存在隱藏分區(qū)，以便系統(tǒng)或軟件出現(xiàn)故障后迅速恢復(fù)。

1.2.2安全軟件

教師機及學(xué)生機均安裝360安全衛(wèi)士最新版本，對開機自啟動軟件進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置，減少系統(tǒng)內(nèi)存占用率。教師機及學(xué)生機系統(tǒng)保護(hù)采用冰點系統(tǒng)還原軟件，設(shè)置為對系統(tǒng)盤還原。

1.2.3生物信號采集軟件

由于我室裝備有兩批不同的生物信號采集分析處理系統(tǒng)硬件，為方便使用，教師機及學(xué)生機均安裝ASB240U生物實驗系統(tǒng)軟件及MS4000U生物信號采集分析處理系統(tǒng)軟件。

2局域網(wǎng)上運行的主要教學(xué)資源

2.1制作互動式生理學(xué)習(xí)題庫

采用MacromediaCaptivate1.1制作，內(nèi)容按教材章節(jié)順序安排，題型為單選題及判斷題。頁面分辨率設(shè)為800×600，每個頁面顯示1套題目，每套題目設(shè)置4道題目，每套題目測試完畢后自動顯示得分及正確率。

2.2制作生理學(xué)多媒體課堂實錄

采用MacromediaCaptivate1.1制作，自動錄制整個課堂教學(xué)過程，包括教師的旁白及同步演示的幻燈片。影片分辨率設(shè)為800×600，50分鐘課堂內(nèi)容錄制壓縮后容量為10M左右，格式為swf，便于在局域網(wǎng)上發(fā)布和運行。

2.3錄制生理學(xué)實驗錄像

采用RealProducer10Plus流媒體技術(shù)制作生理學(xué)主要實驗錄像，為便于在局域網(wǎng)上流暢播放，影片分辨率設(shè)為352×288，格式為RM，碼率為34Kbps。

3局域網(wǎng)運行情況

現(xiàn)階段生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)主要用于生理學(xué)實驗教學(xué)。在未使用生理學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)前，該課程通常要進(jìn)行示教或讓學(xué)生實驗課前觀看實驗錄像，費時費力。現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)教室軟件進(jìn)行屏幕廣播，4個實驗室只需1名教師即可同時進(jìn)行講解，包括板書、實驗操作演示等，其余3名教師主要負(fù)責(zé)在實驗操作指導(dǎo)，提高了教學(xué)效率，部分教師帶教強度得到了一定程度的緩解。同時通過直觀的演示操作提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過在2004年9月至2012年12月生理學(xué)實驗教學(xué)中的使用，學(xué)生樂于接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，教學(xué)效果普遍反映良好。

4生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的問題

局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺搭建的前期工作已初步完成，而后期的主要工作是局域網(wǎng)環(huán)境維護(hù)及教學(xué)資源制作、更新完善兩個方面。其中，局域網(wǎng)環(huán)境維護(hù)是一個較費時費力的工作，需要有明確的分工管理制度，而局域網(wǎng)教學(xué)資源方面的內(nèi)容有賴于每位帶教教師進(jìn)一步提高多媒體制作水平。

5生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展方向及后續(xù)工作

生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展是一項長期的工作，需要不斷提高和完善才能發(fā)揮其優(yōu)勢。在目前硬件配置已基本滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的前提下，今后的發(fā)展主要是提高多媒體教學(xué)資源制作水平及局域網(wǎng)應(yīng)用水平，主要考慮以下幾點：(1)利用現(xiàn)有的局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立一個局域網(wǎng)電子化考試系統(tǒng)，嘗試用于學(xué)生平時成績測試或期末考試等。(2)進(jìn)一步完善生理學(xué)實驗多媒體教學(xué)資源制作，采用流媒體技術(shù)制作實驗室儀器使用操作錄像教程。(3)開設(shè)虛擬實驗室。采用3D動畫制作形象逼真的模擬實驗。虛擬實驗室的建立可為解決近年來高校招生規(guī)模的擴(kuò)大與師資力量、教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足的矛盾提供一個很好的模式。(4)結(jié)合局域網(wǎng)中生理學(xué)教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源，探討生理學(xué)自主學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步開放實驗室，提高局域網(wǎng)的使用率。

6結(jié)束語

我室人員在生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺組建、維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技巧方面積累了一定經(jīng)驗，為深入開展生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。此外，生理學(xué)理論課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有待進(jìn)一步在局域網(wǎng)中應(yīng)用。

作者：陳代勇 彭芳 單位：貴陽中醫(yī)學(xué)院