教育與評價雜志期刊簡介 　　《教育與評價雜志》創刊于2008年，是經國家新聞出版總署批準，本刊為月刊，國內統一刊號：CN43-1482/G4，國際刊號：ISSN1674-1536。 　　《教育與評價雜志》是國內第一本專門研究教育測量與評價的理論期刊，重點面向基礎教育，主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、教育行政管理人員。 　　《教育與評價雜志》堅持以素質教育思想為指導，密切關注教育教學中的現實問題，積極推動我國教育測量與評價的理論研究和實踐探索。“理論品位、實踐指向、通俗表達”是本刊的風格追求。 　　教育與評價雜志期刊欄目 　　教育與評價雜志設有欄目有：卷首語，理論與技術，學校管理與發展，課程與教學，品德與心理，考試與招生，隨筆與感悟。 　　研究旅游教育管理等欄目。 　　教育與評價雜志常見論文發表范例： 　　662011年本刊重點選題 　　1正確看待美國高考制度 　　4-7長沙市岳麓區“健康生活教育”實證研究之一:媒介素養測評 　　8-12長沙市岳麓區“健康生活教育”實證研究之二:心理健康測評 　　13-15長沙市岳麓區“健康生活教育”實證研究之三:藝術素養測評

《教育測量與評價（理論版）》須知

一、《教育測量與評價（理論版）》論文內容及格式

1、論文內容應具有先進性、科學性和邏輯性。要求論點新穎，語言精煉，數據可靠、論證嚴謹。

2、論文撰寫標準格式參照：

文題：應簡明確切地反映文章的特定內容，以不超過20字為宜，一般不用副標題。

作者姓名：張**

摘要：（不超過200字）

關鍵詞：2～5個

中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋、參考文獻及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經費資助的論文，請在［作者簡介］后用［基金項目］注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。

3、文章最后要求標注作者簡介:姓名、出生年月、性別、民族、畢業學校學歷、研究方向、職稱。