本文作者：朱玉松 單位：淮南礦業(yè)集團生產(chǎn)部

堅持以人為本，圍繞企業(yè)職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，從正反兩方面形成了以“八榮八恥”為內(nèi)容的職業(yè)道德榮辱觀。職業(yè)道德榮辱觀的主要內(nèi)容有：以珍愛生命為榮，以危害安全為恥；以自主管理為榮，以等靠依賴為恥；以一專多能為榮，以一無所長為恥；以精細(xì)規(guī)范為榮，以粗放馬虎為恥；以節(jié)約降耗為榮，以低效浪費為恥；以誠信文明為榮，以假滑愚蠻為恥；以互助友愛為榮，以拆臺內(nèi)耗為恥；以勤勞奉獻為榮，以懶惰自私為恥。

提出珍愛生命，凸顯出企業(yè)以人為本，關(guān)注安全、關(guān)愛生命的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)了“企業(yè)一切為了職工”的企業(yè)宗旨，具有重要的現(xiàn)實意義。煤礦很多事故都是行為不規(guī)范、生命安全意識淡薄造成的，改變這一現(xiàn)狀就是要依靠規(guī)范職工行為，建立道德榮辱觀體系，提高職工生命的意識來保證。因此，加強職工職業(yè)道德教育就是要讓職工認(rèn)識到，安全是自身的根本利益，我們要敬畏并珍惜生命，如果在工作過程中違章蠻干，就是對自己不負(fù)責(zé)，更是對家人和企業(yè)不負(fù)責(zé)，是一種不道德行為。

針對煤礦職工長期以來思想、作業(yè)習(xí)慣而造成等靠依賴的惰性和慣性，以及少數(shù)職工工作缺乏熱情和激情的現(xiàn)象，企業(yè)提出了職工的自主管理。實現(xiàn)自我管理，就是要調(diào)動職工內(nèi)在積極性，增強職工的奉獻意識和責(zé)任意識，堅決消除等靠依賴的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，自己做好自己的事情，自己干好自己的工作，增強職工的自覺性、主動性和自律性。提出一專多能就是要解決部分職工文化素質(zhì)偏低，學(xué)知識、學(xué)技術(shù)風(fēng)氣不濃的問題。

這是實現(xiàn)班隊自主管理，職工自我管理的需要，讓職工清楚，靠本事吃飯，憑貢獻拿錢，而文盲、沒文化、沒知識、沒技能是恥辱的。因此，企業(yè)要培養(yǎng)一專多能的職工隊伍，提升職工自我學(xué)習(xí)的積極性。實行精細(xì)規(guī)范管理，克服粗放馬虎是企業(yè)現(xiàn)代管理的現(xiàn)實需要，也是推行企業(yè)自主管理的必然要求。要求企業(yè)的各項管理工作都要力求做到簡潔、直觀、規(guī)范和有效，杜絕簡單化、不注重實效的形式主義。

樹立節(jié)約降耗為榮的職業(yè)道德榮辱觀，也是要求每位煤礦職工都要從自我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成節(jié)約降耗的良好習(xí)慣。“說老實話，辦老實事，做老實人”是體現(xiàn)煤礦企業(yè)職工誠信文明最淳樸的品質(zhì)，提出誠信文明這一點就是要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明，繼續(xù)提升煤礦職工的形象。而提出、倡導(dǎo)和樹立互助友愛為榮，以拆臺內(nèi)耗為恥的煤礦職工職業(yè)道德榮辱觀，也具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。樹立勤勞奉獻的職業(yè)道德教育觀，就是教育企業(yè)職工熱愛企業(yè)，立足崗位，干好本職工作。踐行職工職業(yè)道德榮辱觀，應(yīng)從以下方面和途徑加強職業(yè)道德教育職工職業(yè)道德教育是一種他律走向自覺的過程，必須通過豐富多彩的教育形式和潛移默化，把職業(yè)道德榮辱觀要求逐步灌輸?shù)狡髽I(yè)職工的意識當(dāng)中，內(nèi)化在心，固化在行，化作大家自覺的行動。

加強礦情、形勢教育。通過各種媒體和直線宣傳的形式，不斷進行安全生產(chǎn)形勢和任務(wù)教育，用企業(yè)的改革發(fā)展和人們享受到的成果，教育職工珍惜來之不易的發(fā)展局面，做到知榮明恥。特別是要用職工身邊涌現(xiàn)出的先進人物的事跡加強職工職業(yè)道德教育，用先進人物的道德情操和敬業(yè)精神影響和感召廣大職工。

根據(jù)職工職業(yè)道德狀況和教育內(nèi)容，不斷探討教育形式和教育方法。把職工職業(yè)道德建設(shè)與安全生產(chǎn)相結(jié)合，聯(lián)系安全生產(chǎn)實際，通過事故案例、親情幫教和學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，教育職工珍愛生命，注重安全，搞好自保、互保、聯(lián)保，做到自主管安全技能和職業(yè)道德培訓(xùn)。

開展職工職業(yè)道德教育，通過企業(yè)文化、企業(yè)精神的學(xué)習(xí)教育，形成共同的理想和信念。充分發(fā)揮宣傳思想工作“圍繞中心，服務(wù)大局”、“凝聚人、引導(dǎo)人、鼓舞人”的作用，用職工喜聞樂見的形式，舉辦各種活動，宣傳企業(yè)理念、企業(yè)精神、職工職業(yè)道德規(guī)范，陶冶職工情操，張揚職工才華與風(fēng)貌。

與崗位職責(zé)相結(jié)合，培養(yǎng)職工良好的職業(yè)道德習(xí)慣和敬業(yè)精神。企業(yè)要教育每位職工都應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的崗位職責(zé)，把職業(yè)道德建設(shè)活動與生產(chǎn)、管理、服務(wù)等有機結(jié)合起來，使自己的業(yè)務(wù)能力始終保持在應(yīng)有的水準(zhǔn)上，以滿足企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展的需要。從而使職工養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，培養(yǎng)正確的勞動態(tài)度和敬業(yè)精神。

加強職業(yè)道德教育的宣傳力度。經(jīng)常開展一些積極向上的文體活動，把職業(yè)道德教育融入到活動當(dāng)中，逐步陶冶職工的道德情操。利用重大節(jié)假日，開展文體文藝活動，采用演講、演出、相聲、小品、歌曲等形式，使職工在輕松愉快的環(huán)境中受到教育。可以通過技術(shù)比武、崗位練兵等勞動競賽的辦法，引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)，提高技能，創(chuàng)造業(yè)績。