本文作者：李曉路 侯曉沖 賀建軍 葛煦 張銘 孔亮 謝誠 孫瀅瀅 田雨 單位：第四軍醫大學口腔醫學院

第四軍醫大學口腔醫學博物館概況

第四軍醫大學口腔醫院口腔醫學博物館成立于2010年，面積539m2，館內共有13個展區，動物牙頜系統展區陳列著龍旦巨頜虎、犀牛、河南斑鬣狗、三指馬等食肉、草食、嚙齒、靈長動物及人類的牙頜系統頭骨化石，記錄了動物從魚綱、兩棲綱、爬行綱至哺乳綱過程中牙齒的進化過程;人類牙齒頜骨進化展區陳列著大猩猩、藍田人、北京人、現代人的頜骨模型，以及人類顱、面、頜骨、牙齒的演變過程;中國口腔醫學大事記展區陳列了從舊石器、新石器、殷商、周秦、西漢、兩晉南北朝等12個時代以來有關口腔醫學發展的重要記載;牙科器材區陳列著腳踏機、壓縮機、皮老虎、手動離心鑄造機等不同年代的口腔醫療設備;口腔醫學教育發展史區陳列著早期各類木制牙體、修復學科模型，牙體、修復學制作工藝流程模具、頜面部病種石膏蠟像等教具、教材實物展品。此外，館內軍事口腔醫學、口腔衛生保健、牙種植等展區還陳列了中國口腔醫學名人、18世紀歐洲牙醫工作場景、國內唯一的世界牙科學之父皮埃爾福查德等的雕塑及上世紀30年代國內最早用骨柄生產的牙刷等珍貴物品。現代牙科技術展區集中展現了現代牙科診所的情況，有完備的功能齊全的牙科治療臺、椅旁X射線機，全自動修復體制作系統，目前世界上最先進的聲控式牙科治療椅，直接通過口令實現牙椅的升降、變動。展現了口腔醫療技術發生的日新月異的變化和改善。口腔醫學博物館展品的時間跨度從2000萬年前的動物頭骨化石到當今世界上最先進的研究成果，時間跨度之大、展品數量之多是世界口腔醫學博物館中罕見的，館內系統的展現了口腔醫學發展的歷程，是國內首個完整、系統展現口腔醫學發展的博物館。

第四軍醫大學口腔醫學博物館在教學中的應用

高校博物館不僅僅只是文物陳列館，更是知識聚集和傳播的中心。它可以反映出一所大學的教學水平、科研水平、學科特色及其對人類文明進步的貢獻。在西方，高校博物館更是一個科研基地，許多學者的成果就是通過在博物館里交流、開發、研究而作出的?？谇会t學博物館的建立就先后吸引了美國馬里蘭大學牙科學院、華盛頓大學、荷蘭內梅亨大學、日本大阪大學、香港大學的學者參觀和交流。特別是瑞典著名學者、被譽為“種植牙之父”的Branemark教授更是關注博物館的建設，先后將自己保存的200余件文物捐贈給博物館?？谇会t學博物館大量標本和實物的展示使得口腔醫學教學更加生動和具有趣味性。通過遠古動物及人類的牙頜系統頭骨化石的演變過程，使學員了解到動物進化過程中牙頜系統的變遷以及不同動物的牙頜系統的區別，從而在學習口腔解剖生理學課程時對口頜系統的發育有了更直觀的認識;口腔醫療器械展區所展示的19世紀的拔牙鉗、牙挫、牙挺，使學員能切身感受到原始頜面外科手術對患者造成的痛苦;鐵氈、無縫冠、三瓣圈、皮老虎等20世紀30年代的器械讓學員領悟口腔修復學的演變與發展;三彎臂電馬達低速運轉給醫生在治療牙體牙髓病時帶來的艱辛;先進的種植設備、全自動修復體制作系統、感應式牙科綜合治療椅位使學員可以看到口腔醫學發展的未來。作為學院文化建設的一部分，博物館除了收藏展品、舉辦展覽，也通過各式各樣的講授活動協助學院進行科學研究和人才培養。

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。知識加技能的教育，要求既要注重知識學習更要加強技能的培養［3］?？谇会t學博物館向學生系統的介紹了中國口腔醫學發展的歷史，從口腔醫學的起源、醫學知識的積累到醫學理論體系的形成和發展生動的展現了口腔醫學發展的艱難歷程。博物館的館藏文物和標本，是不同歷史時期人類精神的展示。中國口腔醫學大事記展區陳列了從舊石器、新石器、殷商、周秦、西漢、兩晉南北朝等12個時代以來有關口腔醫學發展的重要記載;特別是收集了世界上最早的口腔疾病專著明代期間用宣紙制作的《口齒類要》，書中詳細記載了古人用中藥治療口腔疾病的歷史。陳列的古書《素問》，早在公元前14世紀就記載了關于口腔疾病與全身關系的論述。收集的人顱骨展示了人用核桃木雕制假牙，然后在缺牙部位用金屬絲固定牙齒的最早鑲牙方法。博物館以泥塑的方式，趣味性的展示了18世紀歐洲牙醫工作場景，以及世界牙科學之父皮埃爾福查德雕塑和上世紀30年代國內最早用骨柄生產的牙刷等珍貴資料。博物館蘊涵著深刻的博物館文化，這種文化凝聚著物質文化和精神文化的雙重涵義［4］。教師在介紹口腔醫學的發展歷史的同時，讓學生了解到醫德是在我國諸子百家共同形成的古代哲學思想和倫理觀念的影響下，先形成醫學人道主義的萌芽，再經過各個時期醫家的總結、逐漸完善而形成的醫療道德體系。通過介紹各個時期醫生在口腔醫學領域的實踐，把他們嚴謹治學、淡泊名利、崇尚醫道、不分貴賤、糾偏正誤、求實創新的良好醫德醫風介紹給學生們。通過參觀和學習，陶冶了學員的情操，啟迪學生的智慧，激發學生的求知欲望，開發學生的潛能使他們在學習專業知識的同時，也學習到古代醫家優良的醫療作風。

第四軍醫大學口腔醫院口腔醫學博物館是一所具有鮮明軍事特色的口腔醫學博物館，展區收集了國內戰爭、朝鮮戰爭等大量圖片、實物藏品以及戰創傷檔案材料，鑒證了中國軍事口腔醫學的發展歷程?？谇会t學博物館以具體的實例講解了戰爭形式的演變對頜面部戰創傷造成的影響。從冷兵器時代主要對戰士肢體造成的損傷到現代戰爭的高爆彈藥、光輻射、沖擊震動、核輻射對士兵頜面部造成的嚴重損傷［5］。充分展示了口腔醫學在治療戰爭創傷上發揮的重要作用，作為中國軍隊唯一的一所口腔醫學院校，館藏的大量戰爭中頜面部戰創傷檔案在對軍校學員進行軍事醫學戰場防護、緊急救護、口腔頜面戰創傷教學中發揮了重要的作用。同時，口腔醫學專業與文化建設促進了各國軍事口腔醫學單位的交流與合作，第四軍醫大學口腔醫學院先后2次承辦了世界軍事齒科大會，趙銥民院長還被推舉成為世界軍事齒科大會主席。由于有著深厚的軍事醫學文化積淀，第四軍醫大學口腔醫院始終以戰爭頜面救治為己任，歷代專家在頜面部缺損與畸形方面數十年來堅持不懈的研究，最終在口腔戰創傷的形態修復和功能重建技術方面取得了突破，并由此獲得中國口腔醫學界唯一的國家科技進步一等獎。