2021-4-9 | 賞識(shí)教育論文
首先對(duì)護(hù)生要有“有教無(wú)類”的觀點(diǎn)
一視同仁,真誠(chéng)地接納每一位護(hù)生,尊重差異,讓每位護(hù)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)參差不齊,有的學(xué)生基礎(chǔ)差,有的學(xué)生動(dòng)手能力弱,有的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,因此在帶教過(guò)程中,老師需要有足夠的耐心和愛(ài)心,不僅要了解她們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難,給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助,還要了解她們的生活以及即將面臨的就業(yè)情況,與她們一起分析,用自已的生活閱歷給她們一些積極的建議。讓護(hù)生感受到老師的關(guān)愛(ài),以更飽滿地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)中去。
給予理解和支持
以鼓勵(lì)為主,提高帶教的質(zhì)量金無(wú)足赤,人無(wú)完人,每個(gè)護(hù)生都會(huì)有自身的缺點(diǎn),對(duì)護(hù)生的行為應(yīng)給予理解和支持,善于發(fā)現(xiàn)每一位護(hù)生的亮點(diǎn),及時(shí)給予肯定,適當(dāng)贊美護(hù)生的每一個(gè)進(jìn)步;批評(píng)時(shí),應(yīng)含有肯定和鼓勵(lì)的意思。每一位護(hù)生都有自身特點(diǎn),有的護(hù)生理論知識(shí)扎實(shí),有的護(hù)生動(dòng)手能力強(qiáng),有的護(hù)生溝通能力好。因此在帶教過(guò)程中,老師需要有一雙慧眼,把護(hù)生身上的優(yōu)點(diǎn)挖掘出來(lái),肯定她們的每一個(gè)進(jìn)步,激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性,在學(xué)習(xí)中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,精益求精,以取得更驕人的成績(jī)。
善于利用技巧,從方式上突破,以引導(dǎo)為主
賞識(shí)是一種理解,更是一種激勵(lì),而激勵(lì)要有一定的技巧,主要表現(xiàn)在語(yǔ)言和行動(dòng)上。例如指出某護(hù)生操作的不足時(shí),可以表達(dá)為:“你能把這操作順利地完成,很好!如果能這樣的改良……那就會(huì)更完美啦”!而另一種直接的表達(dá):“你這沒(méi)做好,不能這樣……”。相比而言,第一種表達(dá)方式,更能讓護(hù)生接受。在不宜使用語(yǔ)言表達(dá)的特定環(huán)境,一個(gè)友善的微笑,一個(gè)贊賞的眼神,都可以讓護(hù)生緊張的心情平復(fù)下來(lái)。行動(dòng)上要給護(hù)生充分的信任,對(duì)于她們有能力完成的操作,要放手的讓她們?nèi)L試,在實(shí)踐中操練。當(dāng)護(hù)生對(duì)獨(dú)立完成某一操作表現(xiàn)得緊張、自信不足時(shí),要多一些的鼓勵(lì)語(yǔ)言,例如:“別緊張!放松點(diǎn)!老師相信你肯定能做好”。
要立足于護(hù)生的實(shí)際情況,把握適度的原則
賞識(shí)教育要根據(jù)護(hù)生的實(shí)際情況給予客觀的評(píng)價(jià),絕不能事事表?yè)P(yáng),過(guò)于盲目和偏頗地鼓勵(lì),對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)指出,做出正確的指導(dǎo),但要注意方法,在不同的場(chǎng)合,對(duì)不同的護(hù)生,要分別處理。例如對(duì)于自悲的護(hù)生,應(yīng)該多表?yè)P(yáng),少責(zé)備,揚(yáng)長(zhǎng)避短;對(duì)于驕傲自滿的護(hù)生,應(yīng)給予批評(píng)與鼓勵(lì)相結(jié)合。把握適度的原則,讓“賞識(shí)”留有余地,保留護(hù)生有繼續(xù)進(jìn)步的空間,鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力,保持學(xué)習(xí)的積極性。反之,過(guò)度賞識(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生自滿自傲、任性、不能客觀正確地評(píng)價(jià)自我,稍遇坎坷便會(huì)一蹶不振[2]。
總之,賞識(shí)教育作為臨床帶教的一種方法,一種教學(xué)態(tài)度,應(yīng)立足于客觀事實(shí),把握適度的原則,利用言語(yǔ)和行動(dòng)等技巧,以鼓勵(lì)為主,真誠(chéng)地對(duì)待每一位護(hù)生,增強(qiáng)其自信心,調(diào)動(dòng)工作的積極性,從而提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。(本文作者:陳愛(ài)茜 單位:廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院麻醉科)