1家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生生存能力的影響。

從以上調(diào)查來(lái)看,學(xué)生的生存能力,很大程度上受著家庭和社會(huì)的沖擊,家庭對(duì)學(xué)生過(guò)分的溺愛(ài)、呵護(hù)和干涉,造成學(xué)生培養(yǎng)生存能力的空間和機(jī)會(huì)大大縮小,導(dǎo)致學(xué)生生存能力退化,形成一種依賴于家人的習(xí)慣和思想。社會(huì)上形形色色的不良文化與風(fēng)俗,也沖擊著學(xué)生的認(rèn)識(shí)觀。游戲機(jī)、網(wǎng)吧等讓學(xué)生玩物喪志,荒廢虛度于其中,將許多美好的時(shí)光付之東流。攀比風(fēng)氣日盛,讓學(xué)生養(yǎng)成鋪張浪費(fèi),追求“商品位”,追求安逸生活的習(xí)慣。熒屏文化和刊物文化誤導(dǎo)著學(xué)生盲目的追星、效星、求酷、求怪。這些種種不良的現(xiàn)象,只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——家庭教育和社會(huì)教育對(duì)學(xué)校教育的反作用越來(lái)越明顯,它直接沖擊著學(xué)校教育,也影響著對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和生存能力的培養(yǎng)。

2男女生對(duì)生存能力的期待不同。

男女生共同的希望是能擺脫家庭的陰影,父母的呵護(hù),擁有一個(gè)能鍛煉自己的空間和環(huán)境。在細(xì)節(jié)上男女生也有著具體的區(qū)別,男生主要目的是挑戰(zhàn)自我、尋求刺激和激烈的競(jìng)爭(zhēng)、證明自己、強(qiáng)化自己、武裝自己、完善自己等幾方面。女生注重的是防身和健美以及培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)中教學(xué)效果的調(diào)查反饋經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,本課題小組對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查和訪談,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的教學(xué)效果進(jìn)行了解和調(diào)查,其結(jié)果主要是體現(xiàn)在以下幾方面。①學(xué)生參與體育鍛煉的興趣有了明顯的提高。本實(shí)驗(yàn)教材的主要教學(xué)內(nèi)容是自救自護(hù),處理、應(yīng)付意外事故的相關(guān)知識(shí)與技能。該內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)的生活息息相關(guān),教學(xué)內(nèi)容新穎適用,又符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)短短的一年的實(shí)驗(yàn)表明,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與率有了較大的飛躍,調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況如表1。對(duì)比發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)前后數(shù)值有了明顯的變化,特別是后兩項(xiàng),學(xué)生被動(dòng)的學(xué),老師強(qiáng)迫的教,大大的削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直接降低與影響了教學(xué)效果。而實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容剛好彌補(bǔ)了這一點(diǎn),充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在動(dòng)力,使喜歡體育的人數(shù)與經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)的人數(shù)接近,由過(guò)去的被動(dòng)到主動(dòng),由心底的喜歡到真心的投入,顯而易見(jiàn),教學(xué)效果出得到了質(zhì)的飛躍。②男女學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)體現(xiàn)出差異。在課堂中男生的積極性稍微高于女生,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)量要人于女生;女生多喜歡以柔克剛的項(xiàng)目,男生則喜歡能充分體現(xiàn)陽(yáng)剛之氣的項(xiàng)目;在實(shí)踐課中,女生體會(huì)更多的是一種娛樂(lè),而男生體會(huì)更多的是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)后的教學(xué)效果經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)二年的教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)考查和比賽,結(jié)合問(wèn)卷訓(xùn)查、教學(xué)觀察、訪淡詢問(wèn),歸納總結(jié)得了以下幾點(diǎn)結(jié)果。①基本能掌握常見(jiàn)的生存理論知識(shí)和實(shí)踐技能。通過(guò)筆試和技術(shù)技能考查,實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)所開(kāi)設(shè)的生存教學(xué)內(nèi)容掌握情況如表2。

從上表可以說(shuō)明,該教學(xué)效果顯著,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定,能長(zhǎng)期保持良好的練習(xí)習(xí)慣和高漲的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生也基本上掌握了所開(kāi)設(shè)的生存知識(shí)與技能,達(dá)到了全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生身心健康的教育宗旨。②處理意外事故的能力提高。在激烈和富有挑戰(zhàn)的練習(xí)中,很多學(xué)生漸漸的形成了良好的練習(xí)習(xí)慣。在較有危險(xiǎn)的項(xiàng)目中,學(xué)生基本掌握了自我保護(hù)的要領(lǐng),能自行地加強(qiáng)自我保護(hù)和互相保護(hù),練習(xí)前形成了檢查器材和場(chǎng)地的習(xí)慣,將事故隱患事先降到最低。在理論考查中,學(xué)生針對(duì)意外事故的處理方法,可謂是條理清楚,言簡(jiǎn)意賅,方法多種多樣,再也不是實(shí)驗(yàn)前的一問(wèn)三不知。③創(chuàng)新能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。新的教學(xué)內(nèi)容,新的教學(xué)手段,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還提高了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力。學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)有的器材與場(chǎng)地,開(kāi)動(dòng)思維,共同開(kāi)創(chuàng),不斷改進(jìn),創(chuàng)造了新穎別致和多種多樣的練習(xí)內(nèi)容與方法。學(xué)生能夠去創(chuàng)造的學(xué)習(xí),一方面開(kāi)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)造潛力;另一方面培養(yǎng)了,學(xué)生對(duì)體育的自學(xué)能力,為發(fā)展終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)。

3結(jié)論

本課題“在體育教學(xué)中開(kāi)展生存教育的實(shí)踐研究”經(jīng)過(guò)我校二年的教學(xué)實(shí)踐考證,教學(xué)效果顯著,教學(xué)方法可行,該教學(xué)模式有繼續(xù)開(kāi)發(fā)研究的價(jià)值,結(jié)合上面的數(shù)據(jù)與結(jié)果,歸納為以下幾方面。(1)直接推動(dòng)了體育教學(xué),使我校體育教學(xué)效果有了明顯提高,扭轉(zhuǎn)學(xué)生喜歡體育課而討厭上體育課的局面。(2)該教學(xué)模式對(duì)我校學(xué)校教育和社會(huì)對(duì)人的需要是一個(gè)有效的補(bǔ)充。學(xué)生在訓(xùn)練中形成良好的心理素質(zhì)、高尚的品質(zhì)和不屈不撓的作戰(zhàn)精神,這是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充。(3)模式論證了存學(xué)校教育中貫徹生存教育,體育教學(xué)是開(kāi)展該教育的最重要、最有效的途徑。

4建議

結(jié)合幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出開(kāi)展該類課題的研究應(yīng)注意的幾個(gè)方面:加強(qiáng)安全教育,加大保護(hù)力度:建設(shè)配套的場(chǎng)地與器材;實(shí)驗(yàn)課時(shí)搭配與分布要合理;教材內(nèi)容的選定要根據(jù)學(xué)生的需要和學(xué)校的條件來(lái)決定:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視和鼓勵(lì)老師們進(jìn)行研究,提供實(shí)驗(yàn)資金和硬件保障,以保證課程的順利進(jìn)行。該課題無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都無(wú)先例參考,固有許多不完善的地方,希望各界人士提出寶貴意見(jiàn)。

本文作者：薛大偉 單位： 遼寧撫順市新賓縣第一高級(jí)中學(xué)