新課課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念是“以學(xué)生的發(fā)展為本”。因此，就要求教師在生物教學(xué)中幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。生物教學(xué)并不是有些想的那么難，它是由幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的，分為課前、課上、和課后幾個(gè)環(huán)節(jié)。

首先是備課環(huán)節(jié)，教師要有一個(gè)充分的備課過(guò)程，對(duì)教學(xué)大綱和教材都要達(dá)到特別的熟練，可以說(shuō)是信手拈來(lái)，同時(shí)教師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有所了解，根據(jù)不同學(xué)生接受新知的水平設(shè)置不同的問(wèn)題，因?yàn)槊媲暗暮⒆訉?duì)于這些沒(méi)接觸到的東西還只是一張白紙，他們有可能提出各種稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)，所以教師有這樣的充分準(zhǔn)備才能給孩子更好的解答；其次是講課環(huán)節(jié)，在課堂中，它需要教師和學(xué)生共同來(lái)完成，不止是簡(jiǎn)單的師生問(wèn)答模式，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過(guò)觀察和發(fā)現(xiàn)首先進(jìn)行自我總結(jié)，再和其他人交流，一步一步逐層深入，這樣的教學(xué)要比單單教材的講解好的多，學(xué)生接受的能力也會(huì)大大的提高，一節(jié)課下來(lái)，課堂效率也會(huì)明顯提高；最后就是課后作業(yè)，其實(shí)課堂效率高，課后就沒(méi)必要太難為孩子，留過(guò)多的作業(yè)，只要求他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)掌握扎實(shí)，并能在實(shí)際應(yīng)用中有所體現(xiàn)就可以了，畢竟我國(guó)的教育還處在應(yīng)試教育上，沒(méi)有達(dá)到其他國(guó)家對(duì)科學(xué)教育的水平，所以讓學(xué)生們掌握基本的操作和基本的科學(xué)知識(shí)就可以了。對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，他們愛(ài)動(dòng)、好玩兒，缺乏自控能力，這給教師教學(xué)活動(dòng)也帶來(lái)了很大的麻煩，他們常常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生抄襲作業(yè)，不能獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)于這些孩子的這些問(wèn)題，教師應(yīng)耐心的做好思想工作和幫助工作，對(duì)于調(diào)皮的孩子，教師應(yīng)從友善下手，從贊美下手，不要惡語(yǔ)傷害他們，因?yàn)樗械娜硕紝W(xué)院尊重和理解，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一樣的，及時(shí)他們不按時(shí)完成作業(yè)或者抄襲別人的作業(yè)，教師也要在孩子能夠承受的范圍內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，因?yàn)榻處煂?duì)孩子的影響是很重要的，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作或者一句不經(jīng)意的話都可能對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的影響，友善委婉的批評(píng)既傷害不到孩子的自尊心又能到孩子的喜歡，這樣對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作帶來(lái)很大的方便，孩子也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生物的興趣越來(lái)越濃厚。生物學(xué)科不同于其他學(xué)科，尤其是在初中課程中，很多孩子和家長(zhǎng)不給予重視，認(rèn)為生物是一門(mén)小科，在中考中也不參與考試，但對(duì)于學(xué)生來(lái)講，多學(xué)一點(diǎn)是有必要的，有好處的，它能給高中生物打下良好的基礎(chǔ)，因此在這種層層的問(wèn)題下想要讓孩子對(duì)課堂、對(duì)生物產(chǎn)生濃厚興趣，就需要教師有過(guò)硬的帶動(dòng)課堂氣氛的能力了，讓孩子們?cè)敢鈱W(xué)、喜歡學(xué)。教育孩子不單純只是知識(shí)之間的傳遞，更重要的是心靈上的溝通，因此在教學(xué)中要搭好“情感”這座橋梁，不僅要讓學(xué)生學(xué)好學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)如何與其他人交往，無(wú)論作為哪一門(mén)學(xué)科，這都是教師應(yīng)該教育的。

總之，作為一名生物教師，覺(jué)得教書(shū)育人不單單是教孩子書(shū)本的知識(shí)，也要教育孩子如何做人，俗話說(shuō)的好“澆花要教根，育人要育心”，我懷揣一顆熾熱的心去呵護(hù)每一位茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我堅(jiān)信教師的人格魅力會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以，我要用我的工作熱情和對(duì)孩子的師生情去感染他們，使他們?cè)谏镞@門(mén)學(xué)科中輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力和勇于探究的精神。

作者：姚蘭蘋(píng) 單位：長(zhǎng)春市第１１２中學(xué)