一、廢舊材料在幼兒園教育活動中的作用

廢舊材料的種類繁多，在幼兒園中除了運用健康藝術(shù)等活動之外，在一些游戲和主題活動中也是必不可少的東西。如：小班的主題活動“小車叭叭響”活動中便是讓孩子與家長共同參與，教師可以通過家訊通與家長取得聯(lián)系，在活動中幼兒可以在家長的幫助下動手制作出各種各樣精美的車輛卡片。中班的孩子們可以獨立完成一些教師組織的小活動了，在中班的“紙張花樣”活動中，孩子們親自動手將廢舊的紙片撕碎浸泡，教師利用攪拌機將紙漿打碎與膠水混合，孩子們利用這些混合紙漿制作各種圖形，統(tǒng)一在太陽底下曬干后，進(jìn)行色彩涂鴉，這些可愛的小圖形可以送給小班的小朋友們，這種活動不僅加強孩子的動手能力與環(huán)保意識，而且在無形中教會他們“愛幼”的道理。

二、廢舊材料在幼兒園活動中的有效利用

1.廢舊材料的選用和環(huán)境布置相結(jié)合

將廢舊材料與環(huán)境布置相結(jié)合，可以激發(fā)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的熱情，培養(yǎng)孩子的動手動腦能力，促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展。在幼兒園內(nèi)劃分出“建構(gòu)區(qū)”，將廢舊的盒子罐子收集在其中，當(dāng)然收集的過程可以發(fā)動家長共同參與，孩子們在“建構(gòu)區(qū)”可以隨意搭出高樓大廈、坦克飛機等，盡可以發(fā)揮他們的想象力，使這些舊材料成為新的玩具。同樣的在園內(nèi)還可以建造其他的區(qū)，例如“體育區(qū)“”女生區(qū)”等等。

2.廢舊材料的選用與幼兒的年齡特征相結(jié)合

教師要針對幼兒的不同年齡層次選用不同種類的廢舊物品進(jìn)行加工，將以下廢舊材料進(jìn)行簡單的分類：（1）廢紙類；（2）包裝盒類。廢紙類的廢舊材料適用于各個年齡層次的孩子，以廢紙類進(jìn)行撕、揉、搓一系列的動作來鍛煉幼兒的肌肉以及眼手的協(xié)調(diào)能力。而中大班的幼兒可以用包裝盒類的廢舊物品，但是在使用過程中要注意盒子的衛(wèi)生。比如：牛奶盒類的廢舊物品，一定要進(jìn)行清洗后才能回收利用，而且在選用時要重視一些盒子角比較鋒利的問題。利用廢舊包裝和加工制成小化妝盒、機器人，以及制作成“大鞋子”，讓孩子們穿著大鞋子行走，以鍛煉孩子們的腿部肌肉發(fā)育。小班的孩子們，可以利用空瓶子制成沙錘，配合音樂進(jìn)行敲打搖晃，培養(yǎng)孩子良好的節(jié)奏感、韻律感。中班的孩子，利用瓶蓋粘土等材料，刻畫自己喜歡的圖案，制成可愛的小印章，培養(yǎng)他們的想象力和動手能力。總之，在廢舊材料的使用中，不僅美化了院內(nèi)的環(huán)境，而且對幼兒的全發(fā)展也有很大的作用。在制作的過程中，對孩子們的手、眼、腦都有著全方面的提高，幼兒園方面也可以節(jié)省在娛樂設(shè)施方面的建設(shè)經(jīng)費，這種方法不僅環(huán)保而且對這個倡導(dǎo)環(huán)保的社會也有著它積極的意義所在。

作者：郭建云 單位：江蘇省南京市六合龍湖半島幼兒園