近幾年,我國(guó)對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的投入和支持越來(lái)越大,迅速地推動(dòng)了我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但由于各種原因,目前我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)卻比發(fā)達(dá)國(guó)家落后近20年,因此,對(duì)于動(dòng)漫教育的問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的重視。

(一)目前國(guó)內(nèi)動(dòng)漫教育現(xiàn)狀

由于國(guó)家的扶持,目前各大院校紛紛設(shè)立動(dòng)漫專(zhuān)業(yè),動(dòng)漫公司也如雨后春筍般蓬勃發(fā)展起來(lái)。然而,目前各大院校設(shè)立的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)卻沒(méi)有很好地與動(dòng)漫公司的需求接軌,和市場(chǎng)接軌。問(wèn)題主要表現(xiàn)為:學(xué)生的繪畫(huà)能力差,獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力欠缺;多數(shù)為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)置換為動(dòng)漫專(zhuān)業(yè),只注重電腦教學(xué),忽視美術(shù)教育;沒(méi)有根據(jù)市場(chǎng)的需求制定教學(xué)計(jì)劃,多數(shù)是根據(jù)自己的師資情況而設(shè)立的課程,教師本身的實(shí)踐能力較差。福州大學(xué)工藝美院院長(zhǎng)莊南鵬說(shuō),現(xiàn)在外地個(gè)別動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生去福州大學(xué)應(yīng)聘,已經(jīng)出現(xiàn)應(yīng)聘率為零的“紀(jì)錄”,原因是這些學(xué)生連最基本的臨摹能力都不具備(更不要說(shuō)原創(chuàng)能力),他們甚至不明白動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作的全過(guò)程。

“動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà),首先要會(huì)畫(huà)。”大家一窩蜂地搞動(dòng)漫,一些中專(zhuān)、高職院校甚至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不具備條件也開(kāi)辦動(dòng)漫培訓(xùn)班,動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品越來(lái)越多,高質(zhì)量的創(chuàng)作人員卻偏少;中高級(jí)動(dòng)漫人才卻很少,從業(yè)人員很多,因此培養(yǎng)必須在掌握理論的基礎(chǔ)上,在實(shí)踐和創(chuàng)作中培養(yǎng)。但是,有的地方盲目發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),專(zhuān)家擔(dān)心將來(lái)很可能出現(xiàn)“動(dòng)漫泡沫”,打擊投資者的信心。

眾所周知?jiǎng)赢?huà)片導(dǎo)演首先必須是個(gè)畫(huà)家,或者是一個(gè)對(duì)各種繪畫(huà)風(fēng)格有鑒賞能力的藝術(shù)家?！都臃曝垺返淖髡哓惢?bull;布里斯托因此建議,動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生第一年應(yīng)學(xué)繪畫(huà),第二年學(xué)配音(音樂(lè)、對(duì)話),第三年學(xué)動(dòng)漫動(dòng)作,第四年研究項(xiàng)目、創(chuàng)作作品,平時(shí)應(yīng)讓學(xué)生和動(dòng)漫藝術(shù)家多接觸,多看好的動(dòng)漫片子,學(xué)生才會(huì)想出各種表達(dá)方法?！墩l(shuí)陷害了兔子羅杰》的導(dǎo)演理查德•威廉姆斯的親身經(jīng)歷告訴我們,繪畫(huà)對(duì)于動(dòng)畫(huà)來(lái)講是多么重要。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,幾個(gè)迪斯尼的動(dòng)畫(huà)大師都告訴他,要成為動(dòng)畫(huà)師首先學(xué)畫(huà)畫(huà)。于是他努力學(xué)習(xí)繪畫(huà),進(jìn)行大量的寫(xiě)生、臨摹,正是由于他堅(jiān)實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ),成就了40年后他呈現(xiàn)給我們的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片《誰(shuí)陷害了兔子羅杰》。動(dòng)畫(huà)師阿特•巴比特說(shuō):“動(dòng)畫(huà)師不懂繪畫(huà)干脆就別干這工作。這等于沒(méi)胳膊沒(méi)腿的演員。”[1]可見(jiàn)繪畫(huà)對(duì)于動(dòng)漫創(chuàng)作是多么的重要。而速寫(xiě)卻是我們繪畫(huà)訓(xùn)練中與動(dòng)畫(huà)關(guān)系最直接、最重要的基本功。

(二)速寫(xiě)的定義與作用

速寫(xiě)是一種用簡(jiǎn)化形式綜合表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體造型的繪畫(huà)基礎(chǔ)課程。速寫(xiě)最能表現(xiàn)出繪畫(huà)者敏銳的觀察能力和對(duì)物質(zhì)世界的新鮮感受,畫(huà)面生動(dòng)感人,它具有收集繪畫(huà)素材、訓(xùn)練造型能力兩大方面的功能。長(zhǎng)期堅(jiān)持畫(huà)速寫(xiě),可為日后搞創(chuàng)作積累下豐富的藝術(shù)素材。速寫(xiě)又是一種鍛煉動(dòng)手能力的良好訓(xùn)練方法。多畫(huà)速寫(xiě),做到長(zhǎng)、短期作業(yè)穿插進(jìn)行,是繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練的一種良好方法。因此,速寫(xiě)又是一種素描訓(xùn)練的輔助練習(xí)形式,經(jīng)常練習(xí)速寫(xiě),能使我們迅速掌握人體的基本結(jié)構(gòu),熟練地畫(huà)出人物與各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)。

而動(dòng)漫的最基本的要求在于對(duì)形體的把握,對(duì)人體、動(dòng)物、對(duì)動(dòng)作的理解和表現(xiàn),應(yīng)該說(shuō)它對(duì)基本功的要求更高、更嚴(yán)格。而速寫(xiě)本身對(duì)線條和運(yùn)動(dòng)物體的訓(xùn)練更為動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),因此速寫(xiě)在動(dòng)漫創(chuàng)作中有著重要作用,是一項(xiàng)重要的基本功。

(三)速寫(xiě)用于動(dòng)漫教學(xué)的意義

應(yīng)該說(shuō)中國(guó)的動(dòng)畫(huà)在40年前就引起了世界的重視,甚至可以說(shuō)正是因?yàn)橹袊?guó)的某些經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片影響了一代日本動(dòng)畫(huà)大師。而40年后,我們卻拿不出像樣的作品與日本、美國(guó)媲美,甚至連小孩子都不愛(ài)看我們的國(guó)產(chǎn)片,這是什么原因呢?去年筆者在北京電影學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到一位韓國(guó)的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演,他曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)大家很熟悉的動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)精靈》。他現(xiàn)場(chǎng)給我們演示了他的基本功,幾秒中之內(nèi)可以準(zhǔn)確地默畫(huà)出藍(lán)精靈。他說(shuō)自己在起初選擇到中國(guó)來(lái)發(fā)展,是因?yàn)楸恢袊?guó)的《大鬧天宮》等動(dòng)畫(huà)片吸引,幾十年前中國(guó)的動(dòng)畫(huà)就有如此高的水平,那么幾十年后的中國(guó)動(dòng)畫(huà)水平一定更高,從事這個(gè)行業(yè)的人一定很多,水平也肯定不錯(cuò),于是他來(lái)到中國(guó)。

但是他失望了,轉(zhuǎn)遍大半個(gè)中國(guó)連做一些外包活的合適人員都沒(méi)有找到,即使是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也是華而不實(shí),基本功差距很大。于是他從美術(shù)學(xué)院招人,進(jìn)行了10個(gè)月的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)才開(kāi)始了真正的動(dòng)畫(huà)制作。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中主要進(jìn)行的是動(dòng)畫(huà)速寫(xiě)的訓(xùn)練和動(dòng)畫(huà)技巧的練習(xí)。

我們目前的動(dòng)漫行業(yè)存在著令人尷尬的現(xiàn)象,動(dòng)不動(dòng)就是我們幾十年前的傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)片、水墨動(dòng)畫(huà)片,近幾年較優(yōu)秀的作品卻很少,應(yīng)該說(shuō)精品更少。這不得不使我們反思:為什么我們這幾十年的進(jìn)步這么小,為什么日本、美國(guó)、韓國(guó)的動(dòng)漫發(fā)展如此迅速?僅僅是投入的問(wèn)題嗎?當(dāng)然動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要相當(dāng)大的資金支持,但同時(shí)它也需要大量的人力支持,而且是源源不斷的高水平的人才支持,需要一批又一批的年青生力軍,這就需要相關(guān)的教育要跟上。盡管近幾年來(lái)國(guó)家出臺(tái)了一些支持動(dòng)漫發(fā)展的政策,但我們做得還是很不到位。

我們可以看一下美國(guó)的迪斯尼,它幾十年來(lái)立足于世界的法寶是什么?它的每一部作品都一絲不茍,每一位導(dǎo)演都同時(shí)是繪畫(huà)的高手。日本的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演們更是如此,不論是手冢治蟲(chóng)還是宮崎峻,他們的手頭功夫更是無(wú)人能及。我們國(guó)家老一輩的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演們,他們的作品之所以成為經(jīng)典與他們手頭工夫是分不開(kāi)的。萬(wàn)籟鳴先生晚年畫(huà)孫悟空一筆畫(huà)下一氣呵成;宮崎峻的草稿基本不用加工就可以直接使用。這說(shuō)明造型能力是他們永葆藝術(shù)生命力的法寶。

我們目前的動(dòng)漫教育,尤其是高職教育的動(dòng)漫教育似乎走入了一個(gè)誤區(qū):注重技法,不注重基本功,傾向于電腦操作,忽略造型能力的培養(yǎng)。甚至很多學(xué)校的動(dòng)漫教育根本沒(méi)有美術(shù)教育或者只是蜻蜓點(diǎn)水,一帶而過(guò)。這正好是我國(guó)動(dòng)漫發(fā)展不起來(lái)的死結(jié)。動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)必須強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育,必須重視造型訓(xùn)練,而且應(yīng)該將其作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。在素描、色彩教育的基礎(chǔ)上還應(yīng)該加大速寫(xiě)的訓(xùn)練,速寫(xiě)可以是人物和動(dòng)物的動(dòng)態(tài)速寫(xiě)、靜態(tài)速寫(xiě);也可以是優(yōu)秀影片的摹片速寫(xiě);可以是寫(xiě)實(shí)的練習(xí)。也可以是人體夸張變形的速寫(xiě)練習(xí);可以是線條的練習(xí),也可以是造型的訓(xùn)練,它們應(yīng)該是貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中,從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始到他們學(xué)習(xí)結(jié)束,甚至學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位仍然需要繼續(xù)堅(jiān)持。我國(guó)動(dòng)漫人才之所以缺乏,動(dòng)漫公司招不到人,畢業(yè)生找不到工作這種矛盾的出現(xiàn),主要原因在于他們的速寫(xiě)功夫還不到家,造型能力還不過(guò)硬。理論知識(shí)可以短時(shí)間內(nèi)學(xué)到,手繪能力卻非一朝一夕就能提高。尤其是我國(guó)最早設(shè)立動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的院校大多數(shù)是從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換來(lái)的,學(xué)生的造型能力極差,連基本動(dòng)畫(huà)都不能畫(huà),如何進(jìn)行創(chuàng)作呢?雖然電腦操作很重要,但基本的造型都不過(guò)關(guān),電腦操作的再熟練做出的東西也不會(huì)有太強(qiáng)的美感。因此,我們動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的接班人明顯是先天不足的,這樣的一支團(tuán)隊(duì)如何會(huì)有后勁呢?如何與漫畫(huà)之國(guó)的日本、基本功超凡的美國(guó)相抗衡呢?目前,我們迫切需要調(diào)整我們的教學(xué)結(jié)構(gòu),以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行校企結(jié)合,在教學(xué)和實(shí)際制作中讓學(xué)生得到鍛煉。尤其是高職院校更應(yīng)該高度重視動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),不能跟風(fēng)上,應(yīng)該以培養(yǎng)我國(guó)合格的動(dòng)漫人才為己任,抓實(shí)戰(zhàn)、練強(qiáng)兵,首先提高教師的認(rèn)識(shí),提高老師自身的速寫(xiě)水平、造型能力,積極正確引導(dǎo)學(xué)生,切勿一味追求表面的東西,努力練習(xí)手頭的功夫,過(guò)硬的繪畫(huà)功底才是他們將來(lái)最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,也是我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)崛起的必然選擇。