一、將時(shí)事教育和政治教學(xué)相結(jié)合的效果
1、用新聞熱點(diǎn)開始課堂，吸引學(xué)生注意力
“興趣是最好的教師”，老師能否充分得培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中政治的興趣，關(guān)鍵在于能否創(chuàng)造學(xué)生感興趣的情景，將學(xué)生們導(dǎo)入新的課堂。用最新的國(guó)內(nèi)外新聞熱點(diǎn)作為一堂初中政治課的開場(chǎng)能夠幫助師生創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，吸引學(xué)生們的注意力，促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此，教師在初中政治的備課過程中，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)吸收有意義的時(shí)事新聞。在上課前通過提及時(shí)事新聞導(dǎo)入課堂，則可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。
2、在教學(xué)過程中穿插時(shí)事新聞，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力
時(shí)事新聞的顯著特點(diǎn)是具有鮮明的時(shí)代感和深厚的思想性。而在初中思想政治教材中的時(shí)事材料雖然具有一定的代表性，但還具有一定的滯后性。因此，在初中政治課堂上穿插一些具有很強(qiáng)的新聞時(shí)效性的時(shí)事，增強(qiáng)實(shí)例的新鮮性和現(xiàn)實(shí)性，從而使得學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)有更全面的理解。在初中政治的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重把國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合來分析課本知識(shí)點(diǎn)，通過理論和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的觀察能力、分析能力、思考能力和現(xiàn)實(shí)問題的解決能力。此外，在此過程中，教師所選擇的時(shí)事新聞一定要和教學(xué)內(nèi)容具有很強(qiáng)的聯(lián)系性和說明性，以確保時(shí)事教育和初中政治教學(xué)相結(jié)合的效果。
二、如何選擇時(shí)事新聞
為了確保時(shí)事教育和初中政治教學(xué)相結(jié)合能夠達(dá)到預(yù)期的效果，筆者認(rèn)為教師在時(shí)事新聞的選擇過程中，應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：
1、注意時(shí)事新聞的時(shí)新鮮性和現(xiàn)實(shí)性
在初中政治教學(xué)過程中所引用的時(shí)事新聞，應(yīng)該充分注意其時(shí)效性、新鮮性，這有這樣才不失時(shí)事新聞的特征，才能更好的激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。此外，還應(yīng)注意所穿插的時(shí)事新聞應(yīng)該和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐有著一定的交集，要從學(xué)生們的身邊出發(fā)，向國(guó)內(nèi)、國(guó)際擴(kuò)散。引用和學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活相貼近的時(shí)事新聞，能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高初中政治課堂的實(shí)效性。比如說，在《大長(zhǎng)今》風(fēng)靡國(guó)內(nèi)的時(shí)候，我正在講授初中政治哲學(xué)部分的內(nèi)容。在講到發(fā)展論、矛盾論等理論知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生們會(huì)感到陌生和枯燥，但是我經(jīng)常會(huì)引入《大長(zhǎng)今》中里主人公的實(shí)例來分析課本上的理論，收到了不錯(cuò)的課堂效果。學(xué)生們不僅注意力被提高了，而且對(duì)理論的理解更直觀、更深入。
2、注意時(shí)事新聞的時(shí)效性
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度的不斷提高，新聞熱點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻得發(fā)生在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的每個(gè)角落。每天都有豐富多彩的時(shí)事新聞被通過各種媒體渠道傳遞給社會(huì)。教師在選擇時(shí)事新聞和初中政治教學(xué)相結(jié)合的時(shí)候，更應(yīng)該注意所選擇的時(shí)事新聞的時(shí)效性。教師只有全面、靈活得選擇時(shí)事新聞引入到教學(xué)過程中，才能達(dá)到事半功倍的效果。時(shí)事新聞的選擇不在于數(shù)量的多少，而在于質(zhì)量的精煉，只有引入有針對(duì)性的時(shí)事新聞，才能幫助學(xué)生更深入得理解課本內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、注意時(shí)事新聞的綜合性
在初中政治教學(xué)過程中，引入的時(shí)事新聞應(yīng)該注重其綜合性。所謂的綜合性，就是要綜合、全面的分析所選擇的時(shí)事新聞，從多個(gè)角度、層次來理解。比如，在講到國(guó)家政府職能的時(shí)候，我們可以引用國(guó)家“抗震減災(zāi)”的新聞來分析，政府是如何充當(dāng)人民旨意的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者，政府是如何通過財(cái)政調(diào)節(jié)資源的配置和社會(huì)保障的支出等。這些空洞的理論的知識(shí)，通過學(xué)生們所關(guān)注的新聞時(shí)事來分析，增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解能力和記憶能力。通過從多個(gè)角度、多個(gè)層次來分析新聞熱點(diǎn)，避免學(xué)生片面看待新聞熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，將社會(huì)和課本理論知識(shí)看成一體來學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)
總之，在新課改的大浪潮下，將時(shí)事新聞和初中政治教學(xué)相結(jié)合是一種行之有效的教學(xué)方法。教師通過引入有關(guān)國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面的時(shí)事新聞，培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)注社會(huì)、理解時(shí)事的能力，有效地提高了初中政治課堂的教學(xué)實(shí)效性。
作者：宋娟 單位：遼寧遼陽市教師進(jìn)修學(xué)院