動漫專業的教學為了符合企業人才的需求，在培養模式上努力將學生培養成為擁有項目制作經驗、能夠獨立地解決實際問題、具備良好的團隊合作精神的實用型人才。近兩年來在專業建設指導委員會的指導下，我們邀請湖南三辰卡通、宏夢集團等多家企業的專家共同參與，通過對湖南省動畫企業高技能人才需求的調查與分析，確定人才培養目標，創新人才培養模式，使動漫教育模式更加符合學生就業、思維創新和產業發展的需要。

一、建立以實踐能力為中心的課程體系

我們與行業內優秀企業共同建立現有緊缺和潛在職業崗位所對應的課程體系。動漫專業以動畫制作流程為依據，以就業為主導，按照教學由淺入深的原理全面改革、整合動漫專業的課程體系，建立“以動畫生產流程為依據、以職業能力培養為目標，融動畫藝術與技術于一體”的模塊化課程體系。

二、以提高創新素質為目標，改進動漫教學方法

動漫產業是以“創意”為核心的產業，特別強調藝術和技術的創新。當前制約中國動漫產業科學發展最突出的問題，是缺乏優秀的原創作品和原創人才。作為培養動漫人才的“主陣地”，學校應高度重視并加強學生創新意識和創新思維的培養，提高學生以創新為標志的核心競爭能力。圍繞培養原創人才，推進動漫教學改革，要求教師要從傳統的教學傳授者轉為教學活動組織者，從單純教學演示角色轉變為一個復合型的教學導演角色。在具體教學中，要將更多精力放在教學活動的組織上，重點強化學生設計思維的啟發，鼓勵學生的個性與獨創。由單純的老師講學生聽，變成教師組織策劃、學生自主學習、師生共同講評，使教與學雙方都處在一個互動的模式中，真正做到“以學生為中心，以創新為本位”。將單純的課堂講課與多媒體教學演示、課堂教學討論、項目團隊協作、創意設計答辯、案例教學等結合起來，全面提高學生的學習主動性、創造性。同時，還要在教學中努力營造一種輕松愉快的學習氛圍，讓每個學生都能根據自己的藝術感受力激發出靈感，創作出有創意的作品。

三、走好培養動漫人才的校企合作之路

（一）企業參與課程設計

企業參與課程設計，可以使課程安排更系統科學，更能適應學生畢業后的就業需求。在條件許可的情況下，還可以將企業文化融入課堂教學，學用結合，理論聯系實際。

（二）充分有效地借助企業的資源優勢

學校在硬件配備上的投入是有限的，而且一般學校只能建設一些基礎性設備，一些高、尖端的設備引進是有一定難度的。比如，動作捕捉儀可以根據真人動作在電腦中實時生成相當于傳統一分鐘1000幀畫面的高連貫的動畫動作。但這些設備資金投入相當巨大，只有專業的動漫公司才有可能配備。所以與有一定實力的動漫公司合作辦學，可以安排學生到公司實訓，保證學生學到的知識和技能不落后。

（三）逐步實現企業項目的引入

開展項目帶動課程，課程輔助項目的互動機制。教學過程中將知識點的講解與學生動手解決實際問題的能力培養結合起來，把教學中心放在學生實際問題的解決能力上，真正體現職業教育能力本位的性質。學生學習到了一定階段以后，已具備了基本制作技能，這時可以通過兼職的動畫師嘗試從企業引進一個或若干個項目，導入到課堂的教學中來，通過講解知識點，分解項目開發流程，將學生編成項目小組，讓學生跟隨產品完成進度完成各自項目，最終按項目結項的原則進行教學上的課程考核，并從商業化和產品質量的角度最終對產品的市場價值進行評價。還可以讓學生根據某些項目做相應的市場調查了解前期策劃、市場運作等方面的情況。

（四）聘請企業的動漫師擔任導師

聘請企業的動漫師擔任導師，采取導師工作室制度，指導學生創作。這樣可以使專業變得具有更強的商業氣息和實用價值，更貼近市場，為市場培養實用的人才。企業的動漫師處于這個領域的最前沿，他對自己工作室的主張、追求有自己獨到的見解。學生根據導師的主張，創作出與導師的主張和追求相近的動漫作品。

（五）校企合作實現對人才培養質量的過程評價和結果評價

在教學中注重實際學習效果的檢查，這是檢驗教學效果所必須的，其中尤其不能忽視過程評價，要求所有的科目均需提供作品作為平時作業，學生便可以在畢業時擁有一份自己的作品集。企業與學校共同對學生的培養過程進行監控，企業參與對學生學習效果的過程評價和結果評價，這樣更能調動學生學習的積極性和主動性，培養學生的職業意識和職業素養。

四、創新畢業設計教學模式

本專業近年來對畢業設計教學環節進行了整合設計。三年級下學期剛開學對畢業設計教學環節進行教學組織規劃，或獨立完成，或分小組完成。按照商業動畫制作流程進行分工，由指定的畢業設計指導老師進行全程的畢業設計與制作的教學指導。

每位學生從畢業設計專業考察、市場調研、課題選定、初步設計概念、設計方案深化、動畫策劃書制作、動畫分工制作，直到后期合成和完成一部完整的動畫片。讓學生通過畢業設計會獨立或協作完成一部動畫短片。

動漫專業建設規劃應著眼于產業鏈結構的框架進行專業的內涵建設，著重于行業崗位所需的知識點、能力點及職業素養進行教學改革，走培養新型動畫人才的特色之路，為本地區經濟建設、社會發展和產業需求提供高質量的復合型動畫專業人才。