河南教育雜志基礎(chǔ)信息：

河南教育雜志主管單位：河南省教育廳 ，辦單位：河南教育報(bào)刊社，際刊號(hào)： ISSN 1003-2223 ，刊號(hào)： CN41-1033/G4 發(fā)代號(hào) : 36-255 ( 上旬基礎(chǔ)教育版 ) 36 — 315 ( 中旬高校版 ) 36-322 ( 下旬職成教版 ) 上旬基礎(chǔ)教育版為教育體制改革，為中小學(xué)各科教學(xué)改革服務(wù)。為中小學(xué)教師參加專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)考試服務(wù)，省社科類(lèi)一級(jí)期刊。中旬高校版是河南報(bào)刊業(yè)內(nèi)惟一一份專(zhuān)門(mén)面向高校師生的綜合性教育期刊。 下旬職成教版由省教育廳主管的、省成人教研室與河南教育報(bào)刊社聯(lián)合創(chuàng)辦的、職成教系統(tǒng)唯一的專(zhuān)業(yè)刊物，面向社會(huì)公開(kāi)發(fā)行。圍繞河南省職成教育工作實(shí)踐,跟蹤報(bào)道全國(guó)及省內(nèi)職業(yè)教育的中心工作和熱點(diǎn)問(wèn)題,展示職成教工作者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型,為職成教研究人員和管理人員、一線教師提供一個(gè)交流探討的平臺(tái)。

河南教育雜志欄目設(shè)置：

1. 教育理論：宏觀教育理論研究和教育政策研究，教學(xué)基本理論研究和教學(xué)模式研究等。

2. 學(xué)校管理：學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)體制、人力資源管理、校園文化、招生與就業(yè)等。

3. 師資建設(shè)：教師教育、教師職業(yè)生涯發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化、師德等。

4. 德育研究：思想政治教育、素質(zhì)教育、道德教育等。

5. 教育創(chuàng)新：各科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)科教學(xué)法探索。

6. 學(xué)科教育：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、方法和實(shí)踐探索等。

7. 比較教育：介紹發(fā)達(dá)國(guó)家教育思想、教育模式、辦學(xué)管理研究等

8. 心理健康：學(xué)校心理衛(wèi)生健康教育經(jīng)驗(yàn)介紹。

河南教育雜志訂閱方式：

ISSN：1003-2223、CN：41-1033/G4。

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河南教育雜志社投稿信息

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河南教育雜志社編輯部征稿中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理中的分組管理模式和諧班級(jí)構(gòu)建的四大重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)如何進(jìn)行創(chuàng)新改革高職院校系部在精品課程建設(shè)中的職責(zé)主編國(guó)家規(guī)劃新教材《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》的體會(huì)讓語(yǔ)文課堂『活』起來(lái)課堂教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的方法在地理教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育項(xiàng)目教學(xué)法在鉗工教學(xué)中的實(shí)踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高電工基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好電子技術(shù)基礎(chǔ)課程林業(yè)特色學(xué)校也能辦好工科專(zhuān)業(yè)——結(jié)合德國(guó)"雙元制"談校企合作辦學(xué)模式我省中等職業(yè)學(xué)校校企合作現(xiàn)狀分析畢業(yè)生求職中常遇到的八種騙局中職畢業(yè)生就業(yè)心理問(wèn)題分析與調(diào)整策略中職教師師德修養(yǎng)之十大目標(biāo)肩負(fù)使命以愛(ài)育愛(ài)——中職師德建設(shè)之魂職業(yè)教育在規(guī)避富士康"連環(huán)跳"悲劇時(shí)應(yīng)采取的有效措施關(guān)于在中職學(xué)校開(kāi)展資源環(huán)境教育的思考社交禮儀學(xué)在職業(yè)教育及人才培養(yǎng)中的作用河南省職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心運(yùn)作模式淺析建設(shè)類(lèi)中職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐班級(jí)管理要重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異中職班主任工作應(yīng)重視的三個(gè)方面中職語(yǔ)文新課改中的"人本精神"課堂管理中師生關(guān)系互動(dòng)機(jī)制的構(gòu)建提高計(jì)算機(jī)教學(xué)效果的方法喚醒學(xué)生美的心靈,共建快樂(lè)美術(shù)課堂高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的"三重門(mén)"歷史課程說(shuō)課內(nèi)容之我見(jiàn)有效開(kāi)展語(yǔ)文朗讀教學(xué)的建議如何激發(fā)中職生學(xué)習(xí)體育的熱情科學(xué)制訂三維目標(biāo)提高護(hù)理課教學(xué)質(zhì)量如何培養(yǎng)中職學(xué)生的數(shù)控技能對(duì)高職日語(yǔ)精讀教學(xué)的反思一體化教學(xué)模式在AutoCAD教學(xué)中的應(yīng)用如何上好中職學(xué)校的VB課藝術(shù)課堂如何才能生機(jī)盎然合作學(xué)習(xí)在中職技能課中的應(yīng)用高職體育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探討和中職學(xué)生談職業(yè)素質(zhì)讓讀書(shū)成為教師生活的必需淺析校園網(wǎng)的安全管理職業(yè)學(xué)校應(yīng)重視教師心理環(huán)境的優(yōu)化淺談中職生的素質(zhì)教育