北京教育學院學報雜志基礎信息：

本刊是北京教育學院主辦，面向國內外公開發行的反映我院科研和教學成果的學術理論刊物，是展現我院學術水平、工作成就的窗口。《北京教育學院學報》重點反映我院在學科教育研究、繼續教育理論與實踐、中小學教育教學改革等方面的科研成果、各學科研究論文、學校管理工作研究、中小學教育教學研究以及職業教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教學、科研人員及管理干部借鑒、參考。

北京教育學院學報雜志欄目設置：

主要欄目：文學·歷史、語言·文學、哲學、生理·心理、繼續教育、工作研究、對外漢語教學、中小學教育教學。

北京教育學院學報雜志訂閱方式：

ISSN：1008-228X、CN：11-4581/G4。

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北京教育學院學報雜志社投稿信息

征稿要求：

1、論文要求選題新穎、內容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強說服力和實用性。

2、本刊投稿請一律用電子稿件必須采用Word格式，在題目下邊寫清作者姓名、職務職稱、單位、郵政編碼、聯系電話。每篇論文要求必須注明：摘要、關鍵詞。

3、論文中如有計量單位，請一律采用國際標準書寫，文中盡量不要用圖表。

4、論文字數要求每版不超過2500字，兩版不超過5200字，并依次類推。

5、文中如有參考文獻，應依照引用的先后順序用阿拉伯數字加方括號在右上角標出，并在文中按照引用的先后順序標注出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。

來稿須知：

1、來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負；

2、本刊有權對文稿進行修改，如不同意修改，請投稿時注明。

3、本刊因工作量大，請作者自留底稿，恕不退稿；

4、本刊常年征稿。所有文稿均在一月內做出處理；

5、論文發表后，每個作者贈送該期雜志兩冊，并向作者寄送錄用。

北京教育學院學報雜志社編輯部征稿課程視域下教師角色研究的內容、價值、問題參與式培訓障礙的原因分析及處理辦法——以中小學校長任職資格班為例通過培訓使教師成為研究者——小學數學區級骨干教師培訓的啟示教學改革的回歸與創新敬畏教育規律堅持不懈地探索教育規律對實施素質教育不懈探索的光輝典范馬克思主義哲學教育生活化的理論依據及其現實訴求關于榮格原型批判理論核心理念的再認識日本刑事訴訟中的起訴便宜主義《世說新語》嵇康史料摭評《圍城》:中國現代文學史上的一部“成長小說”詩及思想的歷史性變局——對北京市西城地域文化的一種解讀商代的聯綿詞與復合詞我國古代思想政治教育的主要方法及其現代啟示有效教學策略芻議關于中小學辦學特色研究文獻述評“學習與思維”課題研究20年成果匯報會在北京教育學院召開鼎的社會文化功能淺說談史說戲話諸葛佛教空觀的意義分析綜合理科教育的幾個問題AgI膠體的電泳是進行電泳教學的一個比較好的范例努力實現學院管理的規范化、科學化、現代化教育學院行政管理評估研究教學評價對教學系統的反饋調節作用認真做好教學評價的實施工作教學評價的意義和功能教學評價指標體系對教學的激勵作用北京市中學教師繼續教育現狀的調查報告英語續本科精讀教學初探中學思想政治課的現狀分析遵循認知規律,引導學生在積極的思維活動中建立良好的認知結構──“最簡二次根式和同類二次根式”的教學設計依靠社會力量推廣微格教學──在大特區推廣微格教學的體會推廣微格教學,促進教學質量提高微格教學八十年發表展狀況教學訓練對教師的影響──微格教學的遠近期效果關于教師課堂教學行為聚類分析的實驗研究反映性教學和提問技能大學教師教學技能概述當前微格教學研究課題初探微格教學控制系統的特色提問技能的心理學基礎強化技能的心理學基礎及其對強化技能訓練的建議反身教學法──在教學中學習教學微格教學的概念及特性微格教學中師范生心理活動規律的研究對微格教學理論問題的探討微格教學與師范生的教學技能培養對繼續教育中微格教學訓練模式的探討論我國古代詩歌的形式嬗變社會主義市場經濟的建立和發展離不開集體主義試論數學教育的二元性西方空間相互作用模型評析論置換思維與推進思維(非/陰離子型)混合乳化劑對丙烯酸酯乳液聚合的影響應用層次分析法提高教學評估的科學性歷史教學與德育功能中文專業課滲透思想政治教育的研究利用社會實踐對進修教師進行思想政治教育從實際出發,開設有教育學院特色的思想政治課《思想政治教育課》教學的現狀、經驗和設想數學意識初探命題恰當是解決學生“作文難”的關鍵