南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版基礎(chǔ)信息：

本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：醫(yī)學(xué)法學(xué)、生命倫理學(xué)、史學(xué)研究、教學(xué)研究。

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ISSN：1671-0479，CN：32-1606/C，夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書(shū)[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

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南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版社編輯部征稿民間法對(duì)官方法的反擊是否違反"知情同意"法則是醫(yī)學(xué)判斷嗎?藥品侵權(quán)救濟(jì)中的法律適用與政府監(jiān)管——DianaLevinev.Wyeth案美國(guó)最高院判決的評(píng)析南京市醫(yī)用衛(wèi)生材料招標(biāo)采購(gòu)的分析研究健康教育對(duì)慢性阻塞性肺疾病療效影響的Meta分析醫(yī)科大學(xué)在校女生生殖健康知識(shí)、態(tài)度、行為與需求的調(diào)查公立醫(yī)院政府健康責(zé)任實(shí)現(xiàn)方式與機(jī)制研究應(yīng)用Delphi法建立三級(jí)醫(yī)院人性化醫(yī)療服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系醫(yī)院信息系統(tǒng)中醫(yī)囑執(zhí)行單的更新和應(yīng)用在職本科護(hù)士科研認(rèn)識(shí)及態(tài)度的調(diào)查"效率與公平"的邏輯和歷史分析論馬克思主義哲學(xué)本體論指向--兼與俞宣孟先生商榷對(duì)按生產(chǎn)要素分配條件下價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值分配若干問(wèn)題的探討論"風(fēng)骨"之外建安文學(xué)的另一風(fēng)格趨向試論醫(yī)療事故的精神損害賠償正確應(yīng)對(duì)醫(yī)療糾紛舉證責(zé)任倒置臨床教學(xué)中醫(yī)療糾紛的成因及防范美國(guó)醫(yī)療服務(wù)中的有關(guān)法律問(wèn)題鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理體制存在的問(wèn)題與改革措施網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的思考