北京教育學院學報·社會科學版基礎信息：

《北京教育學院學報·社會科學版》創刊于1987年，經國家新聞出版總署批準，由北京市教委主管，北京教育學院主辦，面向國內外公開發行的反映我院科研和教學成果的學術理論刊物，是展現我院學術水平、工作成就的窗口。本刊重點反映我院在學科教育研究、繼續教育理論與實踐、中小學教育教學改革等方面的科研成果。各學科研究論文、學校管理工作研究、中小學教育教學研究以及職業教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教學、科研人員及管理干部借鑒、參考。

北京教育學院學報·社會科學版欄目設置：

主要欄目：文學·歷史、語言·文學、哲學、生理·心理、繼續教育、工作研究、對外漢語教學、中小學教育教學。

北京教育學院學報·社會科學版榮譽：

北京市一級期刊；全國優秀社科學報；全國教育學院十佳學報。

北京教育學院學報·社會科學版收錄情況：

中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊

中國科技論文統計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫

中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

萬方數據—數字化期刊群入網期刊、中國工業期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數據庫、中國知網

北京教育學院學報·社會科學版訂閱方式：

ISSN：1008-228X，CN：11-4581/G4，夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發表請詳細看。

北京教育學院學報·社會科學版社編輯部征稿研修一體背景下研修員優先發展策略論教師在教學活動中的導演角色定位教師培訓內容的五大核心要素論校長培訓學的邏輯基礎與建設路線馬克思物質生產視角下人的自由的實現以意逆志：理想作品的理想解讀中小學社會科教師專業發展標準研制及應用的思考校長培訓學研究中需要解決的幾個問題論思想政治課課程理念與課程資源的關系網絡環境下的公民參與及其完善對策中學政治教師的科研能力及其指導策略校長培訓評估的價值實現與研究取向思想品德課＂一例貫穿＂教學方式的探析少數民族小學漢語教學的教材選用分析近十年中小學教師培訓模式研究述評中小學校長異地合作培訓模式的思考與實踐對政治高考復習中教學內容的深度分析中小型高校圖書館BALIS館際互借服務探析英漢敘事語篇詞匯銜接模式對比研究論教育過程公平的幾個問題