1.培養計算機網絡應用能力的新探索

1.1確定合理的網絡應用能力培養目標和方向，注重同時代電子技術的改良

計算機網絡應用的目標是提高學生對計算機網絡應用的能力，計算機網絡應用的方向是是學生能夠在實踐當中逐漸掌握較高的計算機網絡應用水平，所以計算機網絡應用的所有設計和計劃都是圍繞這一目標進行的，因此在明確了這一目標和方向的基礎上，人性化、科學化的投入各類電子技術，引進先進的Windows系統，不斷提升校內網絡軟件的水平和質量，改良校內固有資源，緊跟時代腳步，時刻緊盯當下社會計算機網絡技術的進步，盡可能多的加入實踐項目，讓學生在對計算機網絡的實踐中不斷提高這一方面的能力。多媒體技術是目前我國大學中學生獲取計算機網絡應用能力的主流方式，有了這類電可以直觀明了的展示計算機網絡的實際用途；采用電子技術與實際操作、能力培養相結合的方式，是提高學生計算機網絡應用能力的有效方法，既能鞏固所學知識，又能激發學生對電子技術和軟件的興趣，捕獲新知。

1.2科學設計計算機網絡應用軟件，加強軟件設計的實際性、實效性

計算機網絡應用軟件的設計對學生的計算機網絡應用能力提高方面有著一定的影響，軟件的設計應遵循循序漸進、突出重點、強調實踐的原則進行統籌安排，針對計算機網絡設備、計算機網絡軟件、計算機網絡中的信息通訊技術軟件、局域網與廣域網的技術與軟件這些方面進行升級，之后再不斷深入探究計算機網絡更高級的知識，如計算機網絡安全問題、網絡故障的解決問題等等，這類軟件的要求的水平更高，對于學生的能力提高大有裨益，也更具有實際性和實效性。我們強調對新電子技術和軟件方面的引入，與市場需要接軌，與當下社會計算機網絡技術發展水平相一致，同時，在設計計算機網絡應用軟件的時候，要突出培養學生對計算機網絡應用能力這一特點，鼓勵學生自覺進行對本學科的軟件設計，并將對此軟件的設計加入到學生的社會實踐設計、畢業設計當中，不斷創新，端正學生對計算機網絡應用軟件的程度，強化實際應用能力，提高學生自覺發現問題、解決問題的自主性和積極性，注重在軟件設計中對學生的實際效果，在理論學習和實踐培養方面共同進步。

2.優化計算機網絡應用的內容

理論性、知識性的內容應借用實踐項目來重點鞏固在計算機網絡應用中，對學生實際應用能力的培養方案不斷優化，注重接軌我國的社會上的計算局網絡發展的實時動態，在內容上不斷深化、廣泛化，同時更要側重增加對學生的實踐項目，在實踐中檢驗學生對計算機網絡應用的能力情況，強化理論性的知識，提升實際操作能力，加強對新技術、新方法的應用能力，提高對計算機網絡運用的熟練程度。

2.1面向市場需求，以適應市場發展為準，科學定位計算機網絡應用能力

當今的信息時代對市場信息的迅速傳播有著嚴格的要求，IT業的發展也是基于市場信息傳播，所以計算機網絡應用應該面向市場的需求，主動與市場上的公司加強合作，掌握市場對計算機網絡應用能力方面的需求信息，主動適應市場的變化發展，以此為準來進行學生應用能力的培養。面向市場，在對計算機網絡應用能力培養的定位上應該注意以下幾個方面：熟練掌握計算機網絡應用的基礎知識，具有良好的操作能力并能夠對網絡實行一定的管理，精通社會主流的電子技術和軟件，在專項方面能夠參與到計算機網絡的設計管理、網絡工程設計，培養“高、精、尖”類的人才，能力突出，可以進行網絡的開發創建和安全維護工作，提供創新性的技術和理念。

3.結語

培養學生計算機網絡應用能力是一個持久的話題，也是當下各高校的一個重要任務，我們應當面向市場的需求，理論與實踐相結合，優化學校計算機網絡能力培養的各類技術，不斷改良電子技術，注重實際應用能力的培養，這樣我們才能為社會建設輸送高端人才，為社會建設貢獻力量。

作者：周飛 單位：湖南婁底廣播電視大學計算機系