外國教育研究雜志基礎信息：

《外國教育研究》于1974年創刊、1985年公開發行，系中華人民共和國教育部主管、東北師范大學主辦的比較教育學專業學術刊物。本刊為全國教育類核心期刊、《中國社會科學引文索引》（CSSCI）來源期刊、《中國人文社會科學引文數據庫》來源期刊。現任主編為孫啟林教授，副主編為張德偉教授（常務）、陳欣副教授。

中國比較教育學術刊物。雙月刊。1974年創刊，1985年公開發行。東北師范大學比較教育研究所編輯出版。主編梁忠義。以馬克思主義為指導，根據“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和“洋為中用”的精神，對外國教育的理論與實際進行比較研究，為深化中國教育改革提供借鑒，為實現中國的四個現代化服務。主要介紹外國的教育理論和制度，初等、中等、高等、職業技術和學前教育的內容與方法，教育改革、教育科學研究方面的動態；發表新學科等方面的專題研究成果，刊登學術情報資料等，供教育領導部門、高等院校師生、中小學教師、幼兒教育工作者、各類職業教育工作者及教育研究人員參考。

外國教育研究雜志欄目設置：

本刊內容涉及當代外國教育理論、思潮及流派；外國中小學教育、職業教育、高等教育、教師教育、課程與教學論、道德教育、農村教育及教育改革發展與動向等，并以東北亞區域教育為重要欄目。

外國教育研究雜志期刊榮譽：

該刊被以下數據庫收錄：中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD—2004)、Caj-cd規范獲獎期刊

核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)。

外國教育研究雜志訂閱方式：

ISSN：1006-7469，CN：22-1022/G4，郵發代號：12-102，周期：月刊，語種：中文，開本：大16開。

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外國教育研究雜志社投稿信息

1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

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5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

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外國教育研究雜志社編輯部征稿論比較教育研究的非實用性價值取向比較教育學者的社會認同——社會心理學的視角艾倫·麥克法蘭人文教育思想對我國人文教育的啟示走向實質的教育公平——20世紀美國基礎教育公平理念探析試析美國成人教育理論研究的三種取向卡梅倫政府教育新政:創建“自由學校”,確保教育公平從奧巴馬政府修訂NCLB法看美國教育均衡發展美國中小學“21世紀技能”計劃及啟示教學設計的美學原則PISA2006科學試題的設計和開發及其啟示英國學校督導體系變革的特點及其啟示論教育目的表述的國民性問題——戰后中、韓、日、新四國教育目的之國民性比較分析中西方教育思想演進的不同路徑及其影響全納教育:教育機會均等的應然選擇社會教育理論的實踐方式研究——在中外社會教育比較視野下社會公正下的教育和就業政策問題——法國新勞工法案《首次雇傭合同》(CPE)評析跨越與挑戰:中亞五國教育發展及改革走向評英美模式在德國高等教育改革中的應用美國大學生創業教育模式及其啟示美國現代大學精神及其對中國大學的影響日本高等專門學校的優勢特征分析日本私立高等教育發展的經驗及啟示從PCK到PCKg:教師專業發展的新轉向