刊名：歷史教學.上半月刊

英文名：History Teaching

主管單位：天津市新聞出版局

主辦單位：歷史教學社

出版地：天津市

主編：任世江

ISSN：0457-6241

CN：12-1010/G4

周期：月刊

語種：中文

開本：大16開

單價：6.50元/期

定價：78.00元

郵發代號：6-4

創刊時間：2007年

歷史教學.上半月刊雜志基礎信息：

歷史教學.上半月刊雜志（月刊）于2007年創刊，曾用刊名：歷史教學(中學版)。是新中國建立后國內創辦最早的歷史專業刊物之一，在天津出版，面向國內外公開發行。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

歷史教學.上半月刊雜志欄目設置：

專題討論、教法探討、講經說法、聽課隨筆、資源共享、案例分析、備課筆記、關注高考、質疑教材、進修資料、新書評介等。

歷史教學.上半月刊雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網、萬方、維普。

2、數據：MARC數據；DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

歷史教學.上半月刊雜志訂閱方式：

主編：任世江

地址：天津市和平區西康路35號

郵政編碼：300051

電話：022-23332330

郵箱：zhengwen0408@126.com

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歷史教學.上半月刊社投稿信息

1．說明所選一節課的教學要求和教學對象，分析基本問題。

2．一節課的教學設計必須要有10個左右的故事或細節，這些故事或細節一定要有材料依據。（說明：故事有情節，細節不一定有情節，但都必須有材料依據。）

3．根據故事或細節，在一節課中提出的大小問題，必須要有10個左右。

4．不必非搞教學實錄，對故事、材料和問題的設計加以解說，即：為什么用這個故事或細節，為什么提出這樣的問題，估計學生的反應如何，你準備的對策是什么。

5．最后自己預計可以達到什么樣的教學目的。

歷史教學.上半月刊社編輯部征稿淺議21世紀以來歷史課程目標的變化日本的甲午戰爭研究與“二元外交論”問題靈魂的追問(8)——謹防“泛方法論”淡化了歷史的本色和思想的躍動陶鑄國民:嚴復與中國啟蒙運動——紀念嚴復誕辰160周年李旺財與《天朝田畝制度》——兼談虛擬情境的虛與實以理性探究啟蒙運動抗戰:中國復興樞紐如何培養學生的歷史意識?——《抗日戰爭》教學設計及實踐統合教學的“雙主體”——《抗日戰爭》教學設計與實踐真相·反思·責任——《抗日戰爭》教學的著力點關注史料證據價值的試題設計和教學要求——以上海卷“絲綢之路”題為例開掘全球視野下的中國文明底蘊——以2012年以來高考歷史上海卷為例史料教學與學生的證據素養培育史料取舍與加工的步驟與方法——以《第二次世界大戰的擴大》為例命題故事:廢科舉引發的思考一次愉快的會談身邊的歷史應對高考,培養學生的歷史學科技能全國卷歷史論證題考查特征的“變”與“不變”規范教學設計文本結構,凸顯歷史課程改革理念整體史觀下的中學歷史教學——以20世紀30年代世界經濟大蕭條下的民國經濟為例基于實踐的歷史學科核心素養體系芻議——以普通高中為例歷史教學之自主學習方式的建構研究關于中國古代經濟的教學思考文化史視閾中近代科技史教學立意建構——以《近代以來世界的科學發展歷程》為例人文精神視閾下的“近代物理學的奠基人和革命者”教學思考歷史故事在教學中的張力——以“叔孫通制立朝儀”為例巧用史料,妙設問題——讓歷史思維突破定勢局限關于“浙海關商照”插圖的誤讀、誤選與教學活用身邊的歷史