上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息：

《上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》擬刊載文章的范圍:青少年問(wèn)題研究、團(tuán)的工作規(guī)律研究、青運(yùn)史研究、思想道德文化建設(shè)與青年、鄧小平理論、成人教育改革、職業(yè)技術(shù)教育研究、大學(xué)生研究、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、體制改革研究、黨風(fēng)與廉政、管理科學(xué)研究、文史哲研究、倫理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)研究、熱點(diǎn)問(wèn)題透視等方面的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。

上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置：

《上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》主要欄目：團(tuán)情專(zhuān)報(bào)、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”專(zhuān)欄、社區(qū)青少年工作研究、黨政指導(dǎo)、本期聚焦、青年論壇、人物寫(xiě)真、青年調(diào)研。

上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)訂閱方式：

ISSN：1008-9470，CN：31-1803/D，地址：上海市西江灣路574號(hào)，郵政編碼：200083。

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上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)社投稿信息

1.文章標(biāo)題：一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名，姓名下面寫(xiě)單位名稱(chēng)（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱(chēng)寫(xiě)法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫(xiě)成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，正文用小4號(hào)宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。

9.注釋?zhuān)鹤⑨屩饕ㄡ屃x性注釋和引文注釋?zhuān)辛杏谖哪﹨⒖嘉墨I(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號(hào)為①②③……。

10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫(xiě)論著時(shí)所引用的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書(shū)目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：普通圖書(shū)[Ｍ]，會(huì)議論文[Ｃ]，報(bào)紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學(xué)位論文[Ｄ]，報(bào)告[Ｒ]，標(biāo)準(zhǔn)[Ｓ]，專(zhuān)利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書(shū)類(lèi)格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.

（2）期刊文章格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁(yè)碼.

（3）報(bào)紙文章格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

（5）析出文獻(xiàn)格式：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

（6）電子文獻(xiàn)格式：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)/載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記：同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí)，在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁(yè)碼；而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào)，并在序號(hào)的角標(biāo)外著錄引文頁(yè)碼。

11．基金項(xiàng)目：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位，研究方向。

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上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿社工改變他的“宿命論”年輕人應(yīng)該更能創(chuàng)造性地工作把“包袱”變成“財(cái)富”——記者目擊:青春怎樣在“陽(yáng)光下展翅”在“海灘”邊“抬貝”的人——與盧灣區(qū)青年社工秦天棟的對(duì)話(huà)共青團(tuán)的科學(xué)發(fā)展觀:“活動(dòng)、建設(shè)、服務(wù)”三位一體司法社工介入社區(qū)青少年工作關(guān)于歷史名校背景下的團(tuán)員意識(shí)培養(yǎng)淺析在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中推行全面預(yù)算管理當(dāng)前大學(xué)生心理健康及危機(jī)情勢(shì)應(yīng)對(duì)措施“80年代生人”嶄露頭角——對(duì)“80后”的一種解讀農(nóng)民工子女“本地化”需求的研究世博會(huì):青年共建共享的社會(huì)公共活動(dòng)試論當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)憤青現(xiàn)象大學(xué)生政治參與與高校科學(xué)發(fā)展女大學(xué)生教育:促進(jìn)現(xiàn)代女性發(fā)展的重要環(huán)節(jié)淺議在校外教育中培育青少年創(chuàng)新人才青少年情緒的發(fā)展略論和諧高校構(gòu)建的基本途徑淺析大學(xué)生思想政治教育主體間性視角下的交互性試論民辦高職院校輔導(dǎo)員思政教育工作實(shí)效性的提升新形勢(shì)下高職院校學(xué)生黨建工作的新思路提高大學(xué)生對(duì)高校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)認(rèn)同度——高校心理咨詢(xún)發(fā)展方向探析