教育文摘雜志基礎(chǔ)信息：

《教育文摘》創(chuàng)刊于1981年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由青島出版集團(tuán)主管主辦的少兒教育刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。內(nèi)容以少年兒童喜聞樂見的形式和生動(dòng)活潑的語言，堅(jiān)持對(duì)少年兒童進(jìn)行基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，為建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義培養(yǎng)一代“四有”新人。

教育文摘雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：開卷篇、素質(zhì)教育“大家談”、素質(zhì)教育實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展、教育隨筆、德育縱橫、課改與課堂教學(xué)、讀書、文海拾貝、域外視窗、原創(chuàng)文選等。

教育文摘雜志收錄情況：

中國人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學(xué)會(huì)理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

教育文摘雜志訂閱方式：

ISSN：1003-3211，CN：37-1072/I，郵發(fā)代號(hào)：24-45，地址：青島市海爾路182號(hào)出版大廈7層，郵編：266061。

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教育文摘雜志社投稿信息

1.文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號(hào)宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.編輯部收到稿件后一般在一周內(nèi)發(fā)“收稿回執(zhí)”，至遲三個(gè)月內(nèi)發(fā)用稿、返修或退稿通知（在此期間切勿一稿多投）。

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教育文摘雜志社編輯部征稿德育問題首先是教育問題傾聽與對(duì)話：保證所有學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)制度越少越好--談班級(jí)管理無為中的大成一位農(nóng)村普高校長的課改思考與探索教材應(yīng)給予教師和學(xué)生探究的空間每個(gè)學(xué)生都應(yīng)是教師手心里的寶新課堂呈現(xiàn)出的六個(gè)趨勢上海市靜安區(qū)“個(gè)性化教育”的生動(dòng)實(shí)踐學(xué)科教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科事業(yè)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)＂小馬虎＂當(dāng)＂老師＂的啟示重溫北京四中的教學(xué)要求在美國，高中生走在科研“最前沿”課改是教育概念的顛覆與重建關(guān)懷倫理與道德教育關(guān)注思維——對(duì)現(xiàn)實(shí)課堂對(duì)話的反思讓科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)成為課堂上的核心設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)“長作業(yè)”的幾點(diǎn)體會(huì)體驗(yàn)生活放飛童心——談小學(xué)生個(gè)性化寫作指導(dǎo)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展不是空洞的——“平行四邊形面積”教學(xué)思考“太陽是活的嗎？”——課堂科學(xué)辯論的素質(zhì)教育價(jià)值