《現(xiàn)代中小學教育》雜志級別：北大核心，主辦單位：吉林省教育科學院 吉林省高等教育學會，周期：月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號： 22-1339/G4，國際標準刊號：1005-5843，復合影響因子為0.221，綜合影響因子為0.078。

　　《現(xiàn)代中小學教育》簡介：《現(xiàn)代中小學教育》已連續(xù)四屆被評為吉林省一級雜志，本刊立足基礎(chǔ)教育實際，理論聯(lián)系實際。探討理論，反映政策導向;透視熱點，關(guān)注教改動態(tài);側(cè)重教學，解析學科疑難;突出應用，構(gòu)建推廣平臺。來稿內(nèi)容要求具有時代性、創(chuàng)新性、學術(shù)性、科學性或?qū)嵱眯浴涨笳擖c明確，論據(jù)可靠、文字精煉、語言流暢、圖表清晰、體例規(guī)范。

　　《現(xiàn)代中小學教育》主要欄目：本刊主推：教育改革、德育探索、課堂教學理論與實驗、教學論壇、課程研究、課程資源開發(fā)、校本教研、綜合實踐活動、學習方式與教學藝術(shù)、學法指導欄目;其他欄目：教材分析、各科教學疑難解析、教學設(shè)計、教案集粹、心理健康、教育管理與評價、教師專業(yè)成長、教育調(diào)查、現(xiàn)代教育技術(shù)、外教動態(tài)、班級管理、課題之窗、優(yōu)質(zhì)學校發(fā)展等。

　　《現(xiàn)代中小學教育》收錄情況：國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄雜志、維普中文雜志全文收錄

　　最新目錄

　　教改論壇

　　學生對教育懲戒接受度的調(diào)查研究

　　德育課程資源的有效整合

　　我國幼小銜接的策略探析

　　動態(tài)生命歷程視角下“留守兒童”的社會適應問題及其對策……………………………………………………………………徐禮平1-3

　　災害應對之生命教育——基于汶川震后中小學災害教育開展情況的考察……………………………………………………………………李戩4-7

　　論中小學生命教育途徑的三個維度……………………………………………………………………董平;王立仁8-10

　　校本課程

　　構(gòu)建中小學校本德育課程的實踐研究……………………………………………………………………蒲素11-13

　　校本課程開發(fā)與學生文化自覺的培養(yǎng)……………………………………………………………………鄭衛(wèi)中14-16

　　教學新論

　　翻轉(zhuǎn)課堂:理據(jù)、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)　……………………………………………………………………秦建華;何高大17-20

　　構(gòu)建三童課堂 回歸兒童世界…………………………………………………………………韓菲21-24

　　生成性思維:“低效”課堂的“高效”治理　……………………………………………………………………郭少英;朱成科25-28

　　中學生態(tài)“三生”課堂特征探析……………………………………………………………………季愛云29-31

　　數(shù)學教學

　　小學數(shù)學開放題教學的現(xiàn)狀分析與對策探尋……………………………………………………………………　楊傳岡32-34

　　小學高年級數(shù)學習題資源的開發(fā)和使用……………………………………………………………………仲崇恒35-38

　　有效先學:數(shù)學高效課堂的應然追求……………………………………………………………………劉愛東39-43

　　英語教研

　　小學英語自主閱讀模式探究——基于海淀骨干教師培訓觀摩課……………………………………………………………………鄒秋萍;周琳44-48

　　初中英語教科書插圖的運用策略……………………………………………………………………李寶慶;李靜49-52

　　英語書面表達中句法復雜度與多樣性的教學干預……………………………………………………………………袁輝53-57

　　英語測試維度及其高效利用……………………………………………………………………常雙58-61

　　教師教育

　　文化生態(tài)學取向的中學外語教師國培計劃實效研究　……………………………………………………………………江世勇;代禮勝62-65

　　“國培”高中化學教師教學觀念分析……………………………………………………………………　楊承印;胡婷婷;楊帆66-69

　　教師實踐性知識視角下頂崗實習支教的困境與出路　……………………………………………………………………譚靜70-73+87

　　上海郊區(qū)小學教師學科專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析……………………………………………………………………徐斌74-79

　　教師輪崗政策實施中的政府責任……………………………………………………………………李松濤;張靈80-83

　　新課改下中學體育教師應具備的七種能力……………………………………………………………………張明偉84-87

　　教育管理

　　試論中小學校內(nèi)糾紛解決機制的依法構(gòu)建……………………………………………………………………李祥88-91

　　《校車安全管理條例》的實施效果調(diào)查——以九臺市部分農(nóng)村學校為例　……………………………………………………………………李卓;李媛92-94

　　家校協(xié)作的新趨勢:共建共生……………………………………………………………………李方紅;呂以新95-98

　　社會轉(zhuǎn)型期學生家長參與學校教育的困境與出路……………………………………………………………………黎平輝;鄧秀平99-102

　　外國教育

　　從醫(yī)院到學校的轉(zhuǎn)銜:美國患病兒童學校融入計劃及啟示……………………………………………………………………方慧103-108

　　國外數(shù)學課程標準中估算部分的要求探析……………………………………………………………………蔣秋;陳朝東;孫衛(wèi)紅109-112

　　美國小學語文教材內(nèi)容對我國深化課程改革的啟示　……………………………………………………………………李功連113-118

　　美國數(shù)學和科學課堂觀察方案的核心關(guān)注與啟示　……………………………………………………………………姜濤;鄭薇薇119-122論點精編

　　發(fā)展性教育在高中政治教學中的實施……………………………………………………………………鄒秀平123

　　《現(xiàn)代中小學教育》雜志社來稿寫作要求

　　1、文章一般不超過5000字，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。中文摘要概述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論，200字左右。選取論文主題詞或詞組3-6個。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　2、稿件文責自負，本刊編輯部對來稿有權(quán)技術(shù)性加工和文字修改。