本文作者：袁益民     單位：綿陽師范學院

一、科學精神內涵探微

什么才是科學精神呢？根據辯證法的觀點，只有好的科學精神，才能促進好的科研產品的產生。那什么才是科學精神呢？《博弈圣經》對科學精神這樣陳述：“用盲從在道德與博弈混合的概念里，執著于終極正理的唯一理性看成是科學精神。”同時《科學真理與科學規范》中也談到科學精神：實事求是，勇于探索真理和捍衛真理。錢學森的最后一次談話中提到了，科學精神，最重要的就是創新，而不是人云亦云，那不是科學創新。對于當代大學生而言，主要的職責就是搞科研，這就必須具備良好的科學精神。所謂科學精神，就是敢于用懷疑的眼光看問題，用嚴謹理論和創新的思想解決問題，用開放和互利的思想去分享科學成功。在社會價值多元化的社會轉型期，知識價值被貶低，科研環境混雜，人們追求物質的欲望遠遠大于進行科研的激情，所以我們必須反思這種現狀。為什么歐美國家的科研就比我國搞得好呢？改革開放之后，我國的經濟得到了飛速發展，我們國家的經濟實力有了顯著地提高，然而，我國的科研能力，科研實力卻不如期望的那樣讓我們感到樂觀。目前，我們國家的大環境中存在幾個現象反應出我們的科研能力之不足，首先，“MadeInChina”一直圍繞著我們身邊，這顯而易見我們是制造大國，而不能說明我們是研發大國，科學創新大國。相反，歐美國家，雖然其產品生產不在本國，但是他們在本國設置了優異的研發平臺，聘請優秀的科研人員進行產品的創新，所以不管是在經濟發展水平上，還是在產品的先進性上都要領先與我們這些以制造為主的國家。這是我們一線科研人員必須首先反思的問題。其次，我們國家的高等學校連續擴招多年，本科生和研究生的數量，相比九十年代都翻了幾番，但是我們的科研人員并沒有出現翻幾番的情況，而且也沒有培養出優異的科研領軍人物。時至今日，錢學森走了，貢獻卓著的前輩大都離我們而去，還有誰能承擔起科研領袖的重擔，誰還能有這種精神領導能力呢？研究生，作為科研的主力軍，目前又有多少人在踏踏實實地搞科研呢？但這與其說是對個人問題的反思，還不如說是對我們整個大環境的詰問。

二、科學精神的主要特征對當代大學教育的啟迪

科學研究是一個復雜的系統，它包括科學精神、科學研究的具體方法、科學認識的物質手段、科學成果等諸多環節或方面。科學精神具有其一定的特征。這里，筆者根據科學精神的四個基本特征來分析和借鑒歐美的科學精神，從而反思我國大學教育之弊病，以期為我國的大學教育改革提供一些思路。

（一）執著的探索精神

在我們小學生的課本中就有愛迪生的科研故事，愛迪生發明燈泡，為了找到合適的燈絲，經歷了上千次的失敗而不放棄；被認為是“科學瘋子”的諾貝爾先生一生發明的東西眾多，為了消滅人類的戰爭，極力研究炸藥，因為研制炸藥是一個非常危險的科研活動，所以困難不但來自與研制的方法，同樣來至研制的結果。但他們都克服了這些困難，終究在科學上取得了成功。也可以說執著的探索精神是科研成功與否的保證。目前我們身邊的科研人員眾多，但真正能執著為科學探索的人不多。為什么會產生這樣的情況呢？其中的原因必有，科研人員對物質的追求大于精神本身，在某些方面，這也是社會環境和科研人員的教育存在缺陷的表現。由于社會經濟的發展，人們對物質的追求，欲望空前，奢侈品等彌漫著整個社會，貧富對人社會地位的決定性影響。這些使得科研人員某些時候不得不去追求金錢，更多的是去運用別人的研究成果，追求產品的生產。或者轉向經濟，股票行業。造成科研人員的流失。另外缺少執著的探索精神還表現的科學研究學術造假方面，為了滿足個人的或集體的利益，快速實習自己的學術上的突破，在沒有真正實現目標之前，弄虛作假，甚至顛倒科研的成果。甚至在國內的科研高校也同樣出現學術丑聞，這樣的行為也就失去了科研的意義了。國家在科研的造假上，必須加大打擊力度，另可在這方面還沒有出現新的研究成果，也要保護科研的態度純潔。

（二）創新改革精神

科學的本質在于創新。無論科學規律的發現，還是技術的發明，都離不開創新。科學認識是求知、求真、求是的過程，貫穿著批判思維和創新思維的交互作用，體現著科學工作者永不衰竭的創新意識和進取精神。如果沒有創新，那就不是真正的科學精神，科學精神就是要求人們要有敢為天下先的勇氣。而目前也是我們國家科研環節中，最缺少的東西。在中國的歷史長河發展中，保守的思想一直存在，不敢也不能去懷疑一些所謂的權威理論。這也或許正是我們國家和歐美發達國家最大的區別吧。錢學森在談科技創新人才的培養問題中就一直創導要培育創新的科研環境，而我們國家在六七十年代的原子彈，氫彈和衛星都是那一批有著創新思想的科學家們實現的。而時至如今，我們國家的教育體制還是沒有能夠真正做到這點。而我們從小學到現在接受的都是一種傳統的，保守的教育方式。沒有自己的主見，就沒有創造新科技的前提。科學的創新思維和創新精神要求人們對自然現象和身邊事物保持獨立思考，善于發現和提出問題，并將它們置于科學理論的審查之下。對真理的追求和對科學的創新使科學家不唯書、不唯上，不屈服于外來壓力和他人意志，也不迷信任何權威和既有理論，始終保持清醒的頭腦，勤于思考，善于提問，敢于懷疑，勇于突破。今年的全球品牌價值榜中，美國的蘋果公司首次超越了微軟，微軟圍繞著自己的專項技術進行革新，但是蘋果公司除此之外，還在技術創新方面下了很大力氣。

（三）理性以及務實精神

科學研究是在現在擁有的知識的基礎之上進行研究的，不存在夸大和空想的科學研究。目前我們國家正出現了“養生熱潮”，也滋養了部分養生專家，他們發表養生的方式，是沒有經過科學考證而隨意發表的，這是一種不務實的科研表現，這種養生方式能不能達到效果呢？或許他們自己也不知道，有的是道聽途說，有的是無稽之談，這都是不符合科研事實的。可我們生活中為什么會有那么多的人不用懷疑的眼光去判斷呢？這不得不說，科研精神在我們身邊還很不夠。在涉及到科研務實上，歐美雖然也存在很多問題，但總體是比我們要做的好的。存在科學家出來反對一些不恰當的科研成功等，也是比我們好的地方。高校的科研討論，就應該強調在這方面正確地反映客觀現實，實事求是，克服主觀臆斷。在嚴格確定的科學事實面前，科學家須勇于維護真理，反對獨斷、虛偽和謬誤。