作者：趙慶秋 單位：四川省社會(huì)科學(xué)院新聞傳播研究所

電視作為視聽(tīng)融合的大眾傳媒,是人們了解社會(huì)的重要窗口,也是科學(xué)傳播的有效渠道。①我國(guó)電視事業(yè)自誕生之時(shí)起就強(qiáng)調(diào)知識(shí)性,②但早期的電視節(jié)目偏重于告訴觀眾“是什么”,較少闡釋“為什么”。如今,收看電視節(jié)目不僅可以使人們獲取社會(huì)信息,還能幫助人們看懂社會(huì)現(xiàn)象、理解社會(huì)問(wèn)題。從幫助觀眾知其然到知其所以然,這一變化背后其實(shí)是社會(huì)科學(xué)傳播的日益普遍。本文將對(duì)當(dāng)前電視節(jié)目中的社會(huì)科學(xué)傳播現(xiàn)象進(jìn)行梳理,歸納其特征,分析其原因,指出存在的問(wèn)題并嘗試提出建議。

一、社會(huì)科學(xué)傳播的概念

自2004年中共中央發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見(jiàn)》以來(lái),社會(huì)科學(xué)傳播現(xiàn)象在電視節(jié)目中日益顯現(xiàn)———社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)和成果在電視節(jié)目中受到關(guān)注,社會(huì)科學(xué)工作者在電視節(jié)目中頻頻露面,社會(huì)科學(xué)的表述方式在電視節(jié)目中被廣泛采用,社會(huì)科學(xué)各類學(xué)科知識(shí)通過(guò)電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)傳播普及,甚至連社會(huì)科學(xué)的研究方法也融入到了新聞節(jié)目的制作過(guò)程當(dāng)中———這為大眾理解社會(huì)、融入社會(huì)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展起到了積極作用。什么是社會(huì)科學(xué)傳播?由于目前學(xué)術(shù)界尚乏討論,這里只能從“社會(huì)科學(xué)”和“傳播”的概念入手,借助相對(duì)成熟的“科學(xué)傳播”的理論,對(duì)社會(huì)科學(xué)傳播的概念加以說(shuō)明。在中國(guó),社會(huì)科學(xué)的含義,包括了英語(yǔ)中所說(shuō)的人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué),本文就是按照這種較廣泛的含義來(lái)使用“社會(huì)科學(xué)”一詞的。社會(huì)科學(xué)是研究各種社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué),它以人及社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象,包括:社會(huì),社會(huì)的發(fā)展及其規(guī)律;社會(huì)結(jié)構(gòu);社會(huì)生活;社會(huì)存在,社會(huì)意識(shí)及兩者的相互作用;人及人的發(fā)展;人的活動(dòng)、心理、行為、意識(shí)、個(gè)性;人類的各種集團(tuán)(階級(jí)、民族……)及其之間的關(guān)系;社會(huì)與自然界的相互關(guān)系和相互作用;社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明等方面。〔1〕(P1-5)傳播是指社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行?！?〕(P5)由于科學(xué)在內(nèi)容上包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué),因此借助科學(xué)傳播的概念來(lái)理解社會(huì)科學(xué)傳播應(yīng)當(dāng)是可行的?？茖W(xué)傳播是指科技知識(shí)信息通過(guò)跨越時(shí)空的擴(kuò)散而使不同個(gè)體間實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享的過(guò)程?！?〕中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所前所長(zhǎng)胡亞?wèn)|認(rèn)為,科學(xué)傳播包括了科學(xué)知識(shí)的普及和對(duì)科學(xué)背景的了解,關(guān)鍵在于使人獲得啟示和靈感?！?〕在此基礎(chǔ)上,社會(huì)科學(xué)傳播可以界定為:載有社會(huì)科學(xué)知識(shí)和背景的信息在不同個(gè)體間傳遞和共享的過(guò)程。

二、電視節(jié)目中的社會(huì)科學(xué)傳播

社會(huì)科學(xué)傳播不同于社會(huì)信息傳播,后者僅僅是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的單純反映,前者不僅披露社會(huì)現(xiàn)象,而且重在揭示和闡釋該類社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生原因和發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)受眾進(jìn)行理性思考。我國(guó)電視節(jié)目分為新聞、社教、娛樂(lè)、服務(wù)四大類,社會(huì)科學(xué)傳播在不同節(jié)目類型中有不同的表現(xiàn)形式,下面分別予以描述。

1.社會(huì)科學(xué)傳播在新聞?lì)惞?jié)目中的表現(xiàn)

中國(guó)電視新聞?lì)惞?jié)目分為六種類型,即:綜合新聞消息節(jié)目、分類新聞消息節(jié)目、新聞專題類節(jié)目、新聞?wù)勗捁?jié)目、國(guó)際新聞?lì)惞?jié)目和大型新聞節(jié)目。〔5〕(P94)目前,社會(huì)科學(xué)傳播現(xiàn)象在新聞?lì)惞?jié)目中最為普遍,且形式多樣。

第一,綜合新聞消息節(jié)目中有關(guān)社會(huì)科學(xué)界動(dòng)態(tài)的報(bào)道,包括對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)成果、學(xué)界人物的采訪報(bào)道。例如《新聞聯(lián)播》報(bào)道社會(huì)科學(xué)界重要學(xué)術(shù)會(huì)議,或播發(fā)《光明日?qǐng)?bào)》上刊登的學(xué)者文章要點(diǎn)等,這些既是時(shí)事政治報(bào)道,同時(shí)也是社會(huì)科學(xué)界動(dòng)態(tài)和優(yōu)秀成果的展示。此類節(jié)目是對(duì)社會(huì)科學(xué)界的直接關(guān)注,屬于社會(huì)科學(xué)傳播的特殊形式。

第二,分類新聞消息節(jié)目中涉及對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的報(bào)道以及對(duì)其原因和趨勢(shì)的簡(jiǎn)要說(shuō)明,在政治新聞、社會(huì)新聞、財(cái)經(jīng)新聞、法制新聞、農(nóng)業(yè)新聞、軍事新聞等各類新聞中都有體現(xiàn)。此類新聞在報(bào)道社會(huì)現(xiàn)象的同時(shí),常常采用主持人敘述、文字說(shuō)明、圖例圖示、電話連線、學(xué)者采訪同期聲等形式,對(duì)新聞中出現(xiàn)的一些概念、原理、過(guò)程、機(jī)制作簡(jiǎn)單說(shuō)明,不僅告訴觀眾發(fā)生了什么事,而且?guī)椭^眾理解這究竟是怎么一回事。例如央視《少兒•軍事•農(nóng)業(yè)》頻道的《聚焦三農(nóng)》在報(bào)道新型農(nóng)村合作醫(yī)療推進(jìn)實(shí)施情況時(shí),對(duì)什么是新農(nóng)合所作的概念性說(shuō)明,以及對(duì)這項(xiàng)制度的由來(lái)和功用所作的描述。

第三,新聞專題類節(jié)目、新聞?wù)勗掝惞?jié)目、大型新聞節(jié)目是更具深度的新聞節(jié)目,它們通常從新近發(fā)生的事件出發(fā),對(duì)與之相關(guān)的系列社會(huì)現(xiàn)象、背景信息進(jìn)行整合,全方位、多視角、立體化地報(bào)道新聞。這類節(jié)目在素材選擇、視頻編排、語(yǔ)言表達(dá)等方面對(duì)社會(huì)科學(xué)的研究方法和表達(dá)方式有不少借鑒,注重調(diào)查研究,善于用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話,講求敘述的邏輯性,適當(dāng)使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。節(jié)目還經(jīng)常邀請(qǐng)社會(huì)科學(xué)界專業(yè)人士、熟悉政策法規(guī)的黨政官員、特約評(píng)論員等作為嘉賓親臨演播室,為觀眾剖析社會(huì)現(xiàn)象背后的規(guī)律、問(wèn)題、趨勢(shì)等,不僅告訴觀眾這究竟是怎么一回事,而且?guī)椭^眾弄明白社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的背景、原因、根源,分析下一步的發(fā)展態(tài)勢(shì),引導(dǎo)人們正確地看待社會(huì)現(xiàn)象,養(yǎng)成科學(xué)的思維方式,采取合理的決策行動(dòng)。例如央視《今日說(shuō)法》、《今日觀察》欄目就采用了“主持人引言-背景短片-當(dāng)事人陳述-提出問(wèn)題-專家解答-主持人總結(jié)”的模式。鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)《一虎一席談》則采取了讓專家學(xué)者和普通群眾就某種社會(huì)事件或現(xiàn)象進(jìn)行爭(zhēng)論的形式。第四,國(guó)際新聞?lì)惞?jié)目指的是我國(guó)電視媒體采用國(guó)外電視機(jī)構(gòu)提供的新聞素材制作的節(jié)目或我國(guó)記者自己采制的國(guó)際新聞欄目和節(jié)目?！?〕(P96)例如央視英文國(guó)際頻道dialogue(《對(duì)話》)以及央視財(cái)經(jīng)頻道《環(huán)球財(cái)經(jīng)連線》等,此類節(jié)目中的社會(huì)科學(xué)傳播現(xiàn)象與其他新聞節(jié)目并無(wú)本質(zhì)差別,不同之處在于,國(guó)際新聞節(jié)目的話題涉及更多國(guó)際問(wèn)題,如國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際政治、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際關(guān)系等等,被采訪的人士和參與節(jié)目的嘉賓中有許多是外籍專家學(xué)者。

2.社會(huì)科學(xué)傳播在社教類節(jié)目中的表現(xiàn)具有顯著教育功能的節(jié)目統(tǒng)稱為社教類節(jié)目,主要集中在教育電視臺(tái)和科教頻道中播出。人文專題節(jié)目、講座節(jié)目、教學(xué)專題節(jié)目等,較多地采取直接錄制專家學(xué)者的講座和教學(xué)實(shí)況進(jìn)行播放的方式,有的則按照章節(jié)制作系列講座。在這類節(jié)目中,較有代表性的是《百家講壇》。《百家講壇》是中央電視臺(tái)2001年7月9日開(kāi)播的匯集名家名師的講座式欄目,其專家?guī)熘?九成以上是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者。創(chuàng)立初期,節(jié)目?jī)?nèi)容涉及科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)等廣泛領(lǐng)域,自2004年暑期停播調(diào)整后,講座主題集中于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,以文學(xué)、歷史、國(guó)學(xué)為主。2005年以后的節(jié)目幾乎全部取材于歷史人物和古典名著,如“易中天品《三國(guó)》”、“曾仕強(qiáng)《胡雪巖的啟示》”、“錢文忠解讀《三字經(jīng)》”等等。2010年2月,欄目新推“畢淑敏《破解幸福密碼》”,內(nèi)容延伸到心理學(xué)、勵(lì)志哲學(xué)等方面。類似的節(jié)目還有:中國(guó)教育電視臺(tái)“廣告學(xué)概論”,四川科教頻道“家教課堂”,重慶科教頻道“電大課程”等。其他電視臺(tái)和頻道也有直接以社會(huì)科學(xué)知識(shí)為內(nèi)容的欄目,如成都新聞綜合頻道錄制的“金沙講壇”,鳳凰衛(wèi)視的“世紀(jì)大講堂”等。此外,一些社會(huì)科學(xué)專家學(xué)者的專訪節(jié)目具有較強(qiáng)的知識(shí)性和專題性,大致也可歸入此類。