本文作者：嚴(yán)丹 單位：上海外國語大學(xué)圖書館

專業(yè)方向資源利用培訓(xùn)基本模式的構(gòu)建

按專業(yè)方向開展的圖書館電子資源利用培訓(xùn)是一種新的培訓(xùn)理念，也是讀者培訓(xùn)服務(wù)的一次全新嘗試與探索，需要在吸收以往各類培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以深化和創(chuàng)新，主要是由各專業(yè)的學(xué)科館員根據(jù)專業(yè)需求分別設(shè)計(jì)符合本專業(yè)研究方向的培訓(xùn)內(nèi)容和方案，針對相應(yīng)專業(yè)的讀者進(jìn)行培訓(xùn)，并最后給予效果的評價(jià)和進(jìn)一步改進(jìn)。而培訓(xùn)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和科學(xué)性也將對培訓(xùn)項(xiàng)目的效果產(chǎn)生重大影響。為此，筆者在參考了一些相關(guān)培訓(xùn)設(shè)計(jì)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一套專業(yè)方向資源利用培訓(xùn)的基本模式。專業(yè)需求分析不同學(xué)科專業(yè)的學(xué)生對圖書館館藏各類文獻(xiàn)及電子資源的需求情況往往是與其學(xué)科性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)緊密聯(lián)系的，因此在制定培訓(xùn)方案前，圖書館員必須首先對本校所有學(xué)科的專業(yè)設(shè)置及研究方向有一個(gè)清晰明確的了解，在研究學(xué)校的學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，最好能與相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行溝通，找準(zhǔn)專業(yè)定位，把握本專業(yè)的資源需求狀況。總之，明確專業(yè)研究方向是開展專業(yè)方向資源利用培訓(xùn)的基礎(chǔ)，在培訓(xùn)時(shí)最好能使讀者帶著研究課題查找資料，做到有的放矢。

培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要結(jié)合專業(yè)研究方向的特點(diǎn)來展開。一方面需要對圖書館相關(guān)文獻(xiàn)資源進(jìn)行精選和推介，重點(diǎn)介紹與專業(yè)有關(guān)的電子資源的相關(guān)收錄內(nèi)容及其利用技巧，將圖書館現(xiàn)有的電子資源中與本專業(yè)研究方向聯(lián)系緊密或者相關(guān)度高的內(nèi)容進(jìn)行分類整合，統(tǒng)一抽取并融入整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容中，此外可著重挑選幾個(gè)專業(yè)性強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行重點(diǎn)推介，這也是體現(xiàn)專業(yè)方向資源利用培訓(xùn)特點(diǎn)的最重要一環(huán)。另一方面，為了使讀者更深入了解電子資源應(yīng)如何與自身專業(yè)的課題研究結(jié)合起來，可以選取幾個(gè)本專業(yè)方向的利用電子資源進(jìn)行研究的典型案例進(jìn)行分析，同時(shí)穿插一些專業(yè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)研究方法，結(jié)合數(shù)據(jù)庫操作技巧和統(tǒng)計(jì)功能等為學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)或跨學(xué)科的研究中提供一些啟發(fā)思考與創(chuàng)新思路，進(jìn)而深入探討數(shù)據(jù)庫在學(xué)術(shù)科研中對于提供文獻(xiàn)保障和啟發(fā)研究思路等所起到的重要作用。培訓(xùn)效果評價(jià)在對專業(yè)方向資源利用培訓(xùn)進(jìn)行探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，需要對其實(shí)施效果進(jìn)行評價(jià)。一方面可以從前來參加培訓(xùn)講座的人數(shù)以及學(xué)生和專業(yè)教師的反應(yīng)等來評價(jià)效果；另一方面也可以通過電子資源使用量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來觀察和評價(jià)。

上海外國語大學(xué)專業(yè)方向資源利用培訓(xùn)的開展

目前上海外國語大學(xué)（以下簡稱“上外”）圖書館的讀者培訓(xùn)采取了多種形式開展，包括本科生的新生入館教育、面向全校的文獻(xiàn)檢索公選課，以及相關(guān)數(shù)據(jù)庫專業(yè)人員作的電子資源系列培訓(xùn)講座等等。為了進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館各類電子資源的推廣力度和利用效率，面向更高層次和需求的讀者進(jìn)行更有專業(yè)針對性的電子資源使用培訓(xùn)，根據(jù)以上培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，“上外”圖書館開展了由學(xué)科館員按專業(yè)方向分專題講解圖書館的各類文獻(xiàn)信息資源的系列培訓(xùn)講座，并陸續(xù)推出了語言學(xué)、文學(xué)、新聞傳播、國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)管理及其他人文社科等方向的專題圖書館資源利用培訓(xùn)。這些講座主要由圖書館相關(guān)專業(yè)的資深學(xué)科館員擔(dān)任主講，除介紹圖書館文獻(xiàn)和服務(wù)之外，重點(diǎn)結(jié)合各個(gè)專業(yè)方向開展電子資源數(shù)據(jù)庫的使用培訓(xùn)和現(xiàn)場演示，指導(dǎo)讀者更為有效地查找和利用論文寫作及學(xué)術(shù)研究所需的各類文獻(xiàn)信息資源，為讀者提供強(qiáng)大的文獻(xiàn)保障，培養(yǎng)其良好的信息素養(yǎng)和科研能力。以下結(jié)合專業(yè)方向資源利用培訓(xùn)的基本模式及“上外”開展的實(shí)踐，以“上外”新聞傳播學(xué)專業(yè)為例，嘗試結(jié)合其學(xué)科特色和相關(guān)資源進(jìn)行培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)，探索專業(yè)方向電子資源培訓(xùn)的新思路，以期為此類培訓(xùn)項(xiàng)目的開展和實(shí)施提供一定的參考和借鑒，從而提高圖書館電子資源培訓(xùn)質(zhì)量和信息服務(wù)水平。新聞傳播學(xué)專業(yè)需求分析對于新聞傳播學(xué)專業(yè)的師生而言，其對文獻(xiàn)信息資源的需求主要包括兩方面的內(nèi)容：一是對新聞素材的需求，即各類新聞媒體的新聞報(bào)道材料，這主要集中在圖書館的中外文報(bào)紙和相關(guān)網(wǎng)站上；二是對學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的需求，包括理論性和實(shí)踐性的文獻(xiàn)，這主要可以從圖書館相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊、圖書和學(xué)位論文中獲得。同時(shí)，由于電子資源具有比紙質(zhì)資源內(nèi)容更豐富、更新更迅速、檢索更便捷等諸多優(yōu)勢，因此，新聞傳播學(xué)專業(yè)方向的資源利用培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)主要從報(bào)紙、期刊、圖書以及學(xué)位論文這四種類型的資源展開介紹。

新聞傳播學(xué)專業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的內(nèi)容主要根據(jù)專業(yè)需求和文獻(xiàn)類型等展開，一方面對圖書館相關(guān)文獻(xiàn)資源進(jìn)行推介，重點(diǎn)介紹電子資源的相關(guān)收錄內(nèi)容和演示其利用技巧；另一方面結(jié)合有關(guān)研究案例來深入探討數(shù)據(jù)庫在學(xué)術(shù)科研中對于提供文獻(xiàn)保障和啟發(fā)研究思路等所起到的重要作用。圖書館相關(guān)資源介紹及其利用學(xué)科館員在對專業(yè)定位和學(xué)科方向有了明確的把握之后，就需要對圖書館現(xiàn)有的相關(guān)館藏文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行梳理，找出與之相關(guān)度最高的各類文獻(xiàn)，并有重點(diǎn)地將其推介給該專業(yè)的學(xué)生加以利用。由于圖書館文獻(xiàn)種類繁多，筆者主要從資源類型入手加以分類介紹，重點(diǎn)介紹上海外國語大學(xué)圖書館與新聞傳播學(xué)聯(lián)系緊密的電子資源數(shù)據(jù)庫及相關(guān)功能。報(bào)紙。報(bào)紙作為新聞報(bào)道的重要載體形式，是新聞傳播學(xué)研究素材的一個(gè)重要來源，與其具有極高的相關(guān)度。因此，在進(jìn)行該專業(yè)方向的資源利用培訓(xùn)時(shí)，報(bào)紙這一類型的資源應(yīng)作為首選的推介對象。就中文報(bào)紙而言，培訓(xùn)主要推介了ＣＮＫＩ中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫，對于檢索和利用國內(nèi)主流的報(bào)紙媒體資源十分方便和全面。就外文報(bào)紙而言，則首推Ｌｅｘ－ｉｓＮｅｘｉｓ學(xué)術(shù)大全，可深入搜索世界范圍內(nèi)的眾多報(bào)紙內(nèi)容，是新聞傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)與研究的必備數(shù)據(jù)庫之一。另外，Ｆａｃｔｉｖａ新聞數(shù)據(jù)庫也可一站式訪問大量的新聞資訊，時(shí)效性強(qiáng)，檢索方便。由于這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫的使用技巧性較高，培訓(xùn)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)介紹和演示其檢索利用的具體操作流程。

期刊。鑒于電子期刊的學(xué)術(shù)性和便捷性，培訓(xùn)過程中應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生善加利用電子期刊資源。就新聞傳播學(xué)專業(yè)期刊而言，重點(diǎn)推介了ＣＮＫＩ中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫和ＥＢＳＣＯ的傳播學(xué)與大眾媒體數(shù)據(jù)庫，基本涵蓋了中文和外文的重要新聞傳播學(xué)類期刊資源，對于利用中外文資源進(jìn)行學(xué)術(shù)研究具有很大作用。此外，人文社科類的期刊資源對于新聞傳播的學(xué)習(xí)和研究也會(huì)有很大的幫助作用。由于新聞傳播學(xué)是一門應(yīng)用性社會(huì)科學(xué)，它的發(fā)展與人文社會(huì)科學(xué)密切相關(guān)，因此，要搞好新聞傳播學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，還必須注意相關(guān)人文社會(huì)學(xué)科文獻(xiàn)資源的利用。培訓(xùn)時(shí)可適當(dāng)推介如ＳＡＧＥ人文社科庫（包含有Ｃｏｍｍｕ－ｎｉｃａｔｉｏｎ＆ＭｅｄｉａＳｔｕｄｉｅｓ學(xué)科專題）、ＰｒｏＱｕｅｓｔＲｅ－ｓｅａｒｃｈＬｉｂｒａｒｙ等相關(guān)資源。對于外文期刊數(shù)據(jù)庫的快速查找和定位，培訓(xùn)中需強(qiáng)調(diào)圖書館的“外文期刊導(dǎo)航”功能。利用該導(dǎo)航讀者可以按照學(xué)科分類和專業(yè)方向查找和定位所需電子期刊資源，從而極大地節(jié)省讀者的檢索時(shí)間，并使資源得到更為充分有效的利用。