一、家庭教育的內(nèi)涵

家庭教育從一個人的出生就開始了，在一個人的兒童時期，可塑性、模仿能力達到第一個發(fā)展高峰，加上兒童時期的單純、判別是非能力差，所以在這個時候進行行為習慣的陪養(yǎng)往往是最佳的時機。我們不能簡單的把家庭教育看成是協(xié)助老師監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，而應該站在長遠的角度來為孩子未來的全面發(fā)展提前打好基礎。以品德為主，著力培養(yǎng)孩子積極的思想道德素質(zhì)和良好的行為習慣，不僅包括家務勞動、生活習慣，還要有青春期的教育、個性意志的形成等，如果都能重視并運用恰當?shù)姆椒ǎ呛⒆拥乃刭|(zhì)必定會在將來出類拔萃，我們的國家和民族也會在世界之林脫穎而出。

二、家庭教育的誤區(qū)

父母作為孩子的第一任老師，需要掌握科學的教子方法。但是當前家庭教育存在一些誤區(qū)：有的父母過分溺愛孩子，不重視激發(fā)孩子的求知欲和上進心，沒有讓孩子樹立起遠大理想和目標，并為此奮發(fā)進取；有的父母實行機械式教育，不去發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子巨大的潛能而是千篇一律的以某個標準來統(tǒng)一塑造孩子；有的父母急功近利，過分重視孩子學習上的考分，而忽視孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)展。許多父母把自己沒能實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，一直逼著孩子往自己設定的路上走；有的家庭滿足子女物質(zhì)要求的多，思想教育和行為習慣培養(yǎng)少。讓孩子處處養(yǎng)尊處優(yōu)，時時惟我獨尊，完全忽視了孩子的思想教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。不少子女在家中養(yǎng)成了不懂禮貌、驕橫撒野、衣來伸手、飯來張口等不良習慣，并影響到學校中的行為習慣；有的家長知識欠缺，訓斥嘮叨多，尊重指導少。許多家長常常把自己孩子與別人孩子比，傷害了孩子的自尊心。很多父母不尊重孩子的隱私和權利。對孩子缺少信賴、溝通、討論，缺少循循善誘，有的甚至把工作情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

三、家庭教育的對策

一個人從呱呱落地，到成為棟梁，都要經(jīng)歷各種各樣的教育。在這諸多種教育之中，家庭教育尤為顯得重要，它是一切素質(zhì)教育的基礎，是人生教育的起點，是培養(yǎng)孩子良好習慣的搖藍。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時間生活在家庭之中，接受著家長的影響與教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當大。

（一）教育要形成合力

個人的力量是有限的，單方的力量也有窮盡的時候，但若做什么事情能充分利用好各方面的能量，就能夠以源源不斷的力量達到目標。教育也是如此，當院校教育和家庭教育形成一種合力，我們國家的教育事業(yè)就能事半功倍。一方面院校要重視和在校學生的家長溝通工作，可以多開展一些比如家長開放日此類的活動，用一些先進的教育理念來提高家長的認識。另一方面也可以使得學院和家庭兩個教育力量形成合力，使孩子受教育的時間得到延續(xù)。如果家長的認識得到了提高，會學著"信任孩子"、"賞識孩子"。好的教育要賞識孩子所有的主動努力行為，賞識孩子所取得的任何進步，甚至還要重視處理孩子的一些失敗體驗，能讓孩子感到自由并且有家庭在任何時候都是孩子堅強的后盾。家長的認識得到了提高，家庭教育和學校教育就能在內(nèi)容上、標準上形成合力，這樣也利于對教育活動的評價和改進。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上改變"教育靠學校包打天下"的落后局面。

（二）、家庭要有和睦的氛圍

一個良好的家庭人文環(huán)境是孩子成長成才所必不可少的基本條件。在家庭里，父母要意識到自己在孩子面前具有極強的導向作用，他們的言傳身教以及在生活中的每一個細節(jié)都影響著孩子，生活在什么樣的環(huán)境中，對培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格起著至關重要的作用。要把孩子培育成具有良好的公民意識和社會責任感的人，培養(yǎng)成具有平等、寬容、創(chuàng)新、共贏的現(xiàn)代意識的人，不管是對孩子的成長還是國家民族的復興，都具有十分重要的意義。

重視家庭這個環(huán)節(jié)的教育活動是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，也是院校貫徹素質(zhì)教育科學理念的關鍵所在，作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行恰當?shù)闹笇В鳛榧彝ィ胸熑翁岣哒J識配合主流教育陣地。為了共同的目標，我們國家的教育事業(yè)才有希望。

本文作者：張俊杰 單位：河南中醫(yī)學院