一、學校基本情況

中學創辦于2002年9月，現有24個班，學生1312人，教職工88人。學校創辦十年，教育質量全面、迅速提高，實現學校區域領先，被譽為“后發創優的一個典型范例”、“推進學生均衡發展成績突出的學校”、“受群眾歡迎的城市優質學校”。學校榮獲省市區榮譽獎項主要有：“省巾幗文明示范崗”；“省綠色學校”；“省書香校園”；“市教育工程建設先進單位”；“市義務教育規范學校”；“市初級中學教學水平優秀學校”；“市園林式單位”；教學中考成績突出，下放區管轄的五年來連年榮獲區中考成績一等獎。藝術成果顯著，區中小學文化藝術節比賽（甲組）一等獎；區中小學鼓號隊比賽（初中組）特等獎；區中小學藝術節合唱比賽（中學組）一等獎。

二、學校重視關工工作

關工委作為以關心、教育、培養青少年健康成長為目的的工作機構。學校充分認識到它的重要性和必要性，將它與學校其他工作擺到同等重要的位置，納入學校德育工作一項重要內容。我校領導十分重視關工組織，重視關工小組的自身建設。成立在職的和德育副校長為組長，動員、選配好能力強、有熱情和威望，曾經擔任過學校行政領導職務的主任為常務副組長，關工小組主要成員包括曾經擔任過學校行政職務的退休老師婦女主任、轄區育德社區吳艷麗主任、轄區派出所教導員我校法制副校長譚和市交警四中隊指導員等。充分發揮關工小組成員各自的育人職能。讓他們分別承擔行為偏常生教育、社區義工活動、法制教育、安全教育等任務。

孩子生活在一個社區里，社區環境、文化氛圍對他們的影響不可忽視。可孩子畢竟是孩子，他們某些不良的行為習慣不會因一次活動一次教育而終止。譬如面對學校的行為偏常生問題，我校則邀請關工委小組成員我校法制副校長到校開展全校師生普法講座，同時，還對個別學生進行個別教育輔導，通過警校相互配合，對一些行為偏常生的確起到阻嚇作用，提高了我校法制教育的實效。

另一方面健全關工小組的工作機制，每學年，學校組織小組成員到校，學習上級關工委工作要點，領會文件精神；與學校德育工作緊密聯系，規劃一年的關工工作，制定學年的工作要點，作出分工，按計劃開展工作等。

三、讀書活動的工作和成效

學校關工小組配合學校政教處、教導處、工會等部門積極深入開展讀書活動，主要是：

1、舉辦好讀書節。書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體,從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。作為學校，開展讀書活動是學校義不容辭的責任。讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，我們關工委根據上級關工委的指示精神，認真組織開展讀書活動，學校舉辦以“品味書香，潤澤人生”為口號的首屆讀書節系列豐富多彩的讀書活動。開展鋼筆字書寫比賽；詩文朗誦比賽；外請資深專家來校講座（如外請省“作家協會”會員，一中高級語文教師——姹娜老師為全體師生作《讓心靈奔赴文字的盛宴——談讀書之“趣”與成長之“智”》的講座）；各班開展爭創“書香班級”，營造良好讀書氛圍，激發學生多讀書、讀好書。

2、開展中華經典誦讀。中華經典誦讀能豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我校積極響應語委組織開展的“中華經典誦讀”活動，在全校范圍內深入開展了中華經典誦讀，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發師生閱讀經典的興趣。讓學生喜愛吟誦古代經典，有利于提高學生的綜合素質，豐厚學生的精神底蘊，營造良好的讀書氛圍。

3、開展書報每天讀活動。學校安排每天下午放學前15分鐘來全校統一時間讀書報。并把此項活動列入文明班級評比項目。

4、開展教師讀書工程。開展教師讀書工程，確保教師參與其中，在教師當中開展“四個一”（每年讀一本經典著作、每學期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。以擴展視野，強化內功，提升教師自身綜合素質。

4、倡議建立家庭讀書角。安排家長代表與家長分享了家庭讀書心得，談到讀書節給孩子帶來的可喜的變化，倡議家長建立家庭讀書角，每天親子閱讀半小時后，許多家長紛紛行動起來，支持子女購買書籍，陪伴孩子閱讀、分享讀書心得；

開展“讀書”活動的開展，不僅提高了學生的讀寫水平，促進了學生學會做人，提高個人素質，培養高尚的道德情操和良好的生活習慣，起著積極促進作用。同時，讀書活動的蓬勃開展，帶動了良好的學風，良好的學風產生良好的校風，良好的校風結出可喜之果。學校被評為“省書香校園”，近幾年連年榮獲區中考成績一等獎，素質教育成果顯著，近幾年連年榮獲區中小學藝術節比賽一等獎。

四、全國優秀家長學校實驗基地的創建工作

家庭是社會的細胞，是未成年人健康成長的搖籃。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，學校始終把家庭教育作為學校一項重要工作來抓，圍繞指導和推進家庭教育，作了大量富有成效的工作，5月還被評為“市優秀示范家長學校”。家長學校工作還得到區教育局的充分肯定，并于今年4月選送我校作為“全國優秀家長學校實驗基地”。

1、學校高度重視，認真研究部署創建工作。市教育局于4月10日召開正式啟動“全國優秀家長學校實驗基地”創建活動會議后，學校領導高度重視，專門召開行政會議，認真學習領會啟動議會的會議精神，特別是省教育廳關工委常務副主任、創建全國優秀家長學校實驗基地組委會主任陳業彬同志會上提出的“全國優秀家長學校實驗基地”這一新課題，前家庭教育的新要求、新問題和新對策等問題進行了深入學習。對如何“創建全國優秀家長學校實驗基地”進行了認真籌劃。

2、積極參加創建工作培訓學習。今年6月13日，省教育廳關工委和全國優秀家長學校實驗基地創建辦公室在中山市市委黨校召開第二片區“全國優秀家長學校實驗基地申報學校校長培訓會”，我校黃紀和副校長代表學校參加了這次培訓學習。通過培訓學習，使進一步明確了家長學校的重要性，家長學校創建的必要性。通過培訓學習，使進一步領會了家庭教育的有關文件精神和申辦“全國優秀家長學校實驗基地”創建活動的具體做法。通過培訓學習，使進一步增強了使命感，深知責任之重大。全國試點工作僅在三省，且在三省各選取500所中小學，作為“實驗基地”的首批成員。我校深感責任之重大。

3、扎實推進創建工作。為扎實推進“全國優秀家長學校實驗基地”創建，學校擬定具體實施方案。今后將進一步改進整合優質家教資源，真正強化以學校班級為單位，以班主任為主講教師，加大力度對主講教師的業務培訓，以學生家長為學員，動員學生家長訂閱好《父母課堂》指導教材。改進和優化集中授課、個別指導和多向互動相結合的辦學模式，將家長學校辦成實實在在的成人教育機構，實現家庭教育的規范化、常態化、科學化發展。今后，我們將珍惜這一申報機會，努力工作，爭取早日被評為全國優秀家長學校實驗基地，推動家長學校更好地發展。