一、色彩設計在動畫教學過程中的應用

色彩設計在動畫課堂教學過程中有著比較廣泛的應用，在動畫角色造型、場景設計教學中都會涉及到色彩設計內容的學習。

1.色彩設計在動畫角色造型教學中的應用

色彩作為動畫角色造型設計中的關鍵性要素，對角色性格的塑造影響極大。一般情況下，在動畫角色塑造中，角色形象主要體現了角色的性格特性，而色彩的應用則有助于角色性格特征的準確表達，從而達到了深入刻畫角色的目的。在角色創作過程中，色彩所起的作用不僅是帶來視覺上的沖擊，更重要的是通過色彩來激起人們的情感因素進而認識到角色內涵。合理的色彩設計對角色造型的成功塑造意義重大，有利于塑造角色的美感以及增強角色性格魅力的藝術效果。但是，色彩設計及其運用必須要結合動畫片角色的特征。

事實上，動畫角色的色彩運用，不僅要考慮整部動畫藝術風格的定位，還要與角色的性格特征相吻合，每一部受歡迎的動畫片都有其鮮明的色彩特征和視覺美感。因此，成功的色彩設計要符合動畫的故事內容和動畫片的視覺風格定位，更要通過這些畫面要素來激發人們的審美感受，滿足消費者情感方面的需求。需要強調的是，在角色造型中大多以單線平涂的方式完成角色形象設計，所以色彩設計往往加以簡化。在色彩搭配上往往以主角為中心，主配角色彩要做到層次分明，如在動畫片《葫蘆娃》中，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫代表了七個葫蘆兄弟的顏色，象征勇敢、正義；而妖精都是以黑灰色調為主，塑造陰險、恐怖的氣氛。再如，經典的動畫巨作《變形金剛》汽車人的顏色基本上都與角色的性格特征相符。色彩設計的靈活運用能夠凸顯角色的性格特征，深化影片的主題。

2.色彩設計在動畫場景教學中的應用

每一部成功的動畫片色彩固然在角色造型起著關鍵性作用，而場景中的色彩設計也是不可或缺的部分。在動畫場景設計中，通常要結合動畫角色的特征以及故事情節來考慮色彩設定，以便更好的襯托整個動畫片的主題表達，展現故事發生的背景。在整部動畫片中，動畫場景是綠葉來烘托動畫角色的，是為動畫角色服務的，完美的動畫場景設計需要符合動畫片故事氣氛的色彩來表現。教師在課堂教學過程中，可以結合動畫片場景畫面，分析色彩在場景中所起的作用，讓學生切身體會到動畫場景中運用不同色彩所產生的效果。應該讓學生明白色彩元素的應用是動畫場景設計的基本要求，也是動畫教學中重要內容。色彩這種視覺傳達元素，能融入人們的思維以及靈魂。

色彩影響人們的心理活動。比如紅色給人帶來一種熱情、奔放、喜慶和幸福的感覺。綠色讓人聯想到草原、森林、田野，意味著生機勃勃、青春、愜意、和平的景象，給人以舒適清涼之感。藍色聯想到碧藍的天空和海洋，給人深邃、沉穩、寧靜的感覺。把色彩靈活運用于動畫場景教學中，使得故事情節和角色得到更好的烘托，可以將幸福、希望、悲傷、失落的環境氣氛更好的呈現給觀眾，使信息在動畫與觀眾之間得到有效的傳遞。在場景設計中，表達陰暗、恐怖的氣氛用暗冷色；表達收獲、喜悅用暖色……，比如，在優秀國產動畫片《喜洋洋與灰太狼》中，太陽緩緩升起照在綠油油的草原上，畫面以綠色、白色為主，羊羊族群幸福快樂地生活在一起，給觀眾呈現出一幅和平安定的美麗景象。而當灰太狼出現在畫面中時，色彩以黑灰為主，呈現出陰暗、邪惡的情境。

3.色彩設計對比色的應用

一般來說，在色彩設計中通常采用冷暖色調的畫面對比，來烘托故事的發展情節，調動觀眾的情緒，增強觀眾對動畫片的興趣，同樣，在課堂教學過程中，教師可以選取具有代表性的作品作為課堂教學的內容，以讓學生來感受對比色在動畫設計中的重要性，比如，在《白雪公主》中，當畫面是暖色調由綠色、紅色、白色形成畫面，白雪公主躺在草地上，四周是茂密的森林，潺潺的小溪，花鳥魚蟲，色彩歡快明亮、層次分明，觀賞者也隨之感覺到對美好生活的向往，使人有種愉悅感。但是當老巫婆出現在畫面中，色彩使用了冷色調，場景變成了黑灰色，表現出陰暗、丑惡，給觀眾傳達出擔心、壓抑的情感，使觀眾為白雪公主擔心，感到糾結，起到了渲染場景氣氛的效果。

二、結論

色彩設計是動畫制作過程中需要重點考慮的要素之一。教師在課堂教學過程中，要結合所要講授的內容，靈活地選擇教學案例、創設教學色彩環境，讓學生通過親身的體驗來理解、掌握色彩設計的重要性以及色彩設計需要把握的規律，以實現提高學生色彩選擇、設計能力的教學目標。

作者：范麗娟 單位：天津職業技術師范大學藝術學院