一、巧用白板資源圖庫(kù)，呈現(xiàn)教學(xué)圖片便捷

鴻合交互式電子白板程序中有自帶的資源庫(kù)，在白板工具中以“圖庫(kù)”命名。其資源管理功能也就包括了針對(duì)多媒體資源的文件管理與目錄管理等多種功能。內(nèi)設(shè)多種類型的常用圖片：physics（物理）、Annotation（注釋）、3D（三維立體）、Letter（字母）、Chemistry）（化學(xué)）等。除此之外，教師可以課前根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，收集各種適宜的教學(xué)圖片資源保存在電腦文件夾中，之后打開電子白板程序選擇所需圖片文件夾及圖片新增目錄到圖庫(kù)并保存，在組織活動(dòng)時(shí)可隨時(shí)調(diào)用資源到白板的繪圖區(qū)域中進(jìn)行編輯和討論，如變魔術(shù)似地吸引幼兒漸入學(xué)習(xí)佳境。例如《大班音樂：小熊過橋》中，當(dāng)活動(dòng)中需要小熊出現(xiàn)的時(shí)候，教師可以點(diǎn)擊試先存放在圖庫(kù)的小熊圖片，然后到白板頁面上拖動(dòng)，小熊就會(huì)呈現(xiàn)出來，根據(jù)需要可以調(diào)整大小，當(dāng)需要熊媽媽出來的時(shí)候就用同樣的方法從圖庫(kù)中找出即可。這種操作方式不但方便，而且減少了原來用紙圖呈現(xiàn)時(shí)的麻煩，更重要的是能吸引幼兒的眼球，使教學(xué)更為形象生動(dòng)。

二、活用媒體插入功能，拓展教學(xué)資源的使用

交互式電子白板軟件具有諸多個(gè)性功能，如聚光燈、遮屏、插入圖片、插入動(dòng)畫、插入音視頻等個(gè)性功能，在幼兒園白板教學(xué)中廣泛使用，其中插入圖片、動(dòng)畫、音視頻功能更為常用，從某種程度上也幫助教師解決了自創(chuàng)資源缺乏的困擾。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)具有巨大的信息資源交流與承載能力，在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資源中有很多圖片、音樂、動(dòng)畫、視頻是能為幼兒教學(xué)所用的，教師會(huì)有目的的下載保存，并且行之有效地融入到白板教學(xué)中。例如《大班科學(xué):秋天的螞蟻》，教師為了幫助幼兒了解螞蟻的外形特征和螞蟻搬運(yùn)食物、傳遞信息、預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，進(jìn)行層層深入的探究。活動(dòng)前搜集到螞蟻圖片、影片《螞蟻勞動(dòng)》、動(dòng)畫《螞蟻搬家》，之后運(yùn)用白板軟件的媒體插入功能制作成白板課件。讓幼兒在這些圖片和視頻、動(dòng)畫資料的幫助下觀察探索交流，從而把抽象的知識(shí)形象表現(xiàn)出來，幼兒樂意接受。另外制作成白板課件后，教師使用起來更為靈活，節(jié)省了不必要的操作步驟。白板中的媒體插入功能不但實(shí)現(xiàn)了外部資源的應(yīng)用，其本身的操作方法也很方便，現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹如下：插圖功能：在當(dāng)前板面頁插入圖片文件，在工具欄中點(diǎn)擊圖標(biāo)“媒體”，在彈出的對(duì)話框中瀏覽電腦所有路徑中選擇圖片所在位置，單擊文件打開，并在板面頁上進(jìn)行拖動(dòng)。同時(shí)，可通過編輯工具欄調(diào)節(jié)圖片的透明度，進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼等操作。插入音視頻、動(dòng)畫功能：在當(dāng)前板面頁插入音視頻及FLASH文件，在工具欄中點(diǎn)擊圖標(biāo)“媒體”，選擇電腦路徑，找到需要的文件打開，并在板面上拖動(dòng)，便可在板面頁上插入音視頻及FLASH文件。同時(shí)，可通過編輯工具欄對(duì)文件進(jìn)行暫停、開始播放、放大縮小等操作。

三、結(jié)語

總之，幼兒園教學(xué)利用交互式電子白板創(chuàng)造的資源互動(dòng)彌補(bǔ)了教學(xué)資源的不足，教師的教學(xué)觀念也為之更新，幼兒的學(xué)習(xí)興趣也為之提高，課題研究也將持續(xù)深入，相信交互式電子白板在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用會(huì)更得心應(yīng)手。（本文系蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二.五”立項(xiàng)課題“電子白板在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用研究”的研究成果）

作者：紀(jì)亞梅 單位：江蘇省張家港市妙橋幼兒園