學(xué)校體育是整個國民健身體育事業(yè)的基礎(chǔ)，它直辣影響到全民族體質(zhì)的強弱和運動技術(shù)水平的高低。高校體育課是學(xué)校體育的一個重要組成部分，是我國人才培養(yǎng)的最高層次和最后階段，也是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

近幾年，隨著我國人才培養(yǎng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)換，教育改革已是大勢所趨，高校體育教學(xué)只有在改革中才能求生存、求發(fā)展。因此，建立我校體育教學(xué)俱樂部是大多數(shù)學(xué)生，體育工作者的呼聲，也是高校體育改革和社會體育教學(xué)思想，深化教學(xué)改革，擺脫舊的傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，建立一個新的裸程體系，即俱樂部制，而提出了改革的構(gòu)想，以促使我校體育教學(xué)適應(yīng)新世紀(jì)我國人才素質(zhì)的要求作一點粗淺的研究和探討。

1研究對象與方法

1.1研究對象

浙江師范大2000級60個班，1787名大學(xué)生

1.2研究方法

1.2.1問卷調(diào)查

隨機抽取我校200。級60個班，對1787名大學(xué).56.生進行的問卷調(diào)查，共收回問卷1712份，其中有效卷1652份，男生606人，占36.7%;女生1046人，占63.3%。1.2.2歸類整理我們共發(fā)出問卷1787份，回收1652份有效卷并進行了數(shù)據(jù)處理等。

2結(jié)果與分析

2.1要求盡早成立體育教學(xué)俱樂部的學(xué)生1327人，約占總數(shù)的80.3%，其中男生548人，占男生總數(shù)的90.4%，女生779人，占女生總數(shù)的了4.5%(表1)。從上述數(shù)據(jù)可反映出大多數(shù)學(xué)生渴望我校試行體育教學(xué)俱樂部制。體育教學(xué)俱樂部制能真正做到融健康、娛樂、競技為一體，把提高學(xué)生的興趣和教師的積極性落到實處。

2.2學(xué)生最喜歡的運動項目即希望首先建立單項體育教學(xué)俱樂部項目依次是女:羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、健美操、排球等。男生:羽毛球、乒乓球、籃球、足球等(見表2)，從表2可以看出小球項目深受廣大學(xué)生喜愛，而一些傳統(tǒng)體育項目和現(xiàn)代項目選的人數(shù)相對較少

3.1俱樂部課程設(shè)置(分三大類型)

3.1.1綜合課:針對一部分身體素質(zhì)較差，體育基礎(chǔ)達不到要求，無特長學(xué)生進行以提高身體素質(zhì)為主，選擇1一2項目為側(cè)重點進行體育興趣和能力的培養(yǎng)。3.1.2選項課:學(xué)生可根據(jù)自已愛好和個人特點選擇自己喜愛的、適合自己的項目參加單項俱樂部的學(xué)習(xí)。

3.1.3保健課:凡患有某種疾病及殘疾的學(xué)生，經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)可參加保健課學(xué)習(xí)。

3.2俱樂部的設(shè)立

采用問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法，整理所收回的有效問卷，排出學(xué)生喜歡的運動項目，并結(jié)合本校特點、師資力量，場館條件設(shè)立出各單項俱樂部(見圖)。各俱樂部主講教師施行聘任制。

3.3俱樂部教學(xué)組織形式

以往體育課，都是學(xué)生進校后，由教研部將學(xué)生按自然班分班，由教師進行“傳習(xí)式”教學(xué)，這種教學(xué)沒有充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和個性發(fā)展。而俱樂部設(shè)立充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想。學(xué)生一進校，由教研部組織學(xué)生對各俱樂部及教師進行全面介紹，建立微機檢索系統(tǒng)，讓學(xué)生首先通過各單項俱樂部的課程簡介了解各俱樂部特點，教學(xué)內(nèi)容，考核標(biāo)準(zhǔn)以及教師水平，做到心中有數(shù)，然后學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好、運動水平來選項，選報后，由教研部按學(xué)生運動水平層次授課即A、B班。

3.4俱樂部的考核方式

學(xué)生體育俱樂部成績考核是指對學(xué)生在體育俱樂部中的學(xué)習(xí)成果進行測驗和評定，是體育教學(xué)工作考核的主要部分，有著重要意義和作用。

俱樂部實行彈性學(xué)分制，學(xué)生在俱樂部修滿規(guī)定的學(xué)時，參加每學(xué)期考試，考核由四個部分組成即:理論、實踐、素質(zhì)、平時表現(xiàn)。學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)力求做到既要能客觀準(zhǔn)確地體現(xiàn)學(xué)生的個體差異，反映出學(xué)生體育學(xué)習(xí)成果的不同水平，又要能較真實地反映學(xué)生通過俱樂部學(xué)習(xí)取得進步、成績提高的情況。也就是說評價標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出合理性、客觀性、科學(xué)性。

4結(jié)論

4.1俱樂部的教學(xué)模式，是一種符合當(dāng)前體育培養(yǎng)目標(biāo)的有效教學(xué)模式之一，對提高教學(xué)質(zhì)量有明顯效果。

4.2俱樂部的教學(xué)模式能真正做到融健康、娛樂、競技為一體，把提高學(xué)生興趣和教師的積極性落到實處。

4.3俱樂部的教學(xué)模式能充分體現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展的需要，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有條件完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

4.4俱樂部教學(xué)模式將有利于推動《全民健身計劃綱要》的更好開展。