牡丹江教育學院學報基礎信息：

《牡丹江教育學院學報》為高等師范教育和基礎教育的改革和發展服務，為推進素質教育，提高各級各類學校的教學、科研及管理水平服務，為廣大教師和教育行政干部服務，為社會主義精神文明和物質文明建設服務。曾用刊名：牡丹江教育學院院刊;教育探索。

牡丹江教育學院學報欄目設置：

《牡丹江教育學院學報》主要欄目：文史哲研究、語文文學研究、政治思想研究、教育研究、心理研究、藝術體育研究、學科教學、法律與經濟。

牡丹江教育學院學報訂閱方式：

ISSN：1009-2323，CN：23-1462/G4，地址：牡丹江市光華街86號，郵政編碼：157005。

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牡丹江教育學院學報社投稿信息

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（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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牡丹江教育學院學報社編輯部征稿從藝術上的修改與完善看《雷雨》的版本變異——以1978年"人文版"與1936年"文化版"的比較為例從《哈克貝利·費恩歷險記》看西方流浪漢小說之特色殘缺之美惆悵之喜——濟慈《秋頌》的矛盾意蘊分析從子產為政看春秋成功政治家的素質雙音節單位"與不"的語法化網絡流行詞語"秒殺"的語義泛化探索漢語量詞的認知范疇化過程初探漢語電子商務語篇中的概念隱喻幽默語效形成的心理機制關聯理論在文學作品人物分析中的應用試論《沁園春·長沙》中的崇高美對誤差傳播定律中一個悖論的探討利用微分學證明不等式略論大眾化背景下高校教學質量保障問題教師教育能力及拓展能力探析中學教師素質片面化現象的透析"二三四五"高中語文協進教學模式在閱讀教學中的應用如何指導學生質疑興趣是創新的鋪路石——談《皇帝的新裝》教學心得