貴陽師范高等專科學校學報·社會科學版基礎信息：

《貴陽師范高等專科學校學報·社會科學版》創刊于1983年，經國家新聞出版總署批準，由貴陽師范高等專科學校主管主辦的學術刊物。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。現用名：《貴陽學院學報·社會科學版》。

貴陽師范高等專科學校學報·社會科學版欄目設置：

主要欄目：黔中文化研究、王陽明研究、教育、教學研究、中等學校文科教學研究。

貴陽師范高等專科學校學報·社會科學版榮譽：

首屆全國優秀社科學報、首屆貴州省優秀社科學報。

貴陽師范高等專科學校學報·社會科學版收錄情況：

中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊

中國科技論文統計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫

中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

萬方數據—數字化期刊群入網期刊、中國工業期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數據庫、中國知網

貴陽師范高等專科學校學報·社會科學版訂閱方式：

ISSN：1002-6894，CN：52-5011/G4，夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發表請詳細看。

貴陽師范高等專科學校學報·社會科學版社編輯部征稿請求策略中常規間接請求策略的語用分析對我國農村教育公平問題的認識和思考《中庸》在儒學中的地位與現代價值社會工作視角下西部地區弱勢兒童保護工作探析試論城市對安妮寶貝寫作風格的影響加強貴陽市投融資平臺建設的思考論元白唱和詩情感交流的類型論貴州少數民族地區人才資源開發的發展趨勢心理彈性理論視閾下農村留守兒童問題研究優勢視角：考量思想政治教育實效的新視角我國著作權集體管理組織的設置模式探析淺析教師課堂教學提問對學生健全人格形成的影響貴州現代文學發生期的地域文化特征簡論刻板印象威脅的影響因素及應對方式探究跨文化交際中的中西文化沖突現象西部高校信息技術教育現狀調查研究模因論視角下的沖突性話語分析多元評價體系在大學英語教學中的應用與滲透矛與盾的“和諧統一”——矛盾修飾法探討探析杜威視角下的社會智能