學位與研究生教育雜志基礎信息：

《學位與研究生教育》雜志由國務院學位委員會主辦，中國學位與研究生教育學會協辦，是集有關學位與研究生教育的工作指導、理論研究、經驗介紹和信息傳播于一身的綜合性高等教育學術刊物。雜志社設在北京理工大學。首任主編為柯有安教授（1984-1989）；第二任主編為朱鶴孫教授（1990-1994）；第三任主編為王越教授（1994-2000）；現任主編為匡鏡明教授。讀者對象：主要為招收、培養研究生的高等學校和科研機構中從事研究生教育和學位工作的各級管理干部、研究生導師、高等教育科學研究人員和在學研究生。ISSN：1001-960X，CN：11-1736/G4，地址：北京中關村南大街5號，郵政編碼：100081。

為了降低成本，更好地為讀者服務，本刊采取自辦發行的方式。到目前為止，訂刊單位已逾千家，幾乎覆蓋了所有具有研究生學位授權的單位，很多單位的研究生導師人手一冊，從而使本刊的發行量在國內高教類學術期刊中名列前茅。清華大學、北京大學、中山大學、華中科技大學、天津大學、浙江大學、北京航空航天大學等學校2010年每期訂數都在400份以上。

學位與研究生教育雜志發展歷程：

1984年9月，國務院學位委員會辦公室、教育部研究生司主辦的《學位與研究生教育》雜志試刊第一期出版，當時為季刊。

1987年12月，國家新聞出版署批準，《學位與研究生教育》雜志從1988年起公開出版，國內外發行，改為雙月刊。

2001年1月，雜志從雙月刊改為月刊。

學位與研究生教育雜志辦刊宗旨：

堅持理論聯系實際的原則，從我國社會主義建設的實際需要出發，圍繞研究生教育和學位工作中迫切需要解決的問題，總結國內外的實踐經驗，探索有效做法，為建設和發展有中國特色的研究生教育和學位制度服務。

學位與研究生教育雜志主要欄目：

專稿、回顧與展望、校長論壇、導師論壇、研究生院院長論壇、培養、學科建設與發展、德育、招生與就業、課程與教學、學位、管理、研究生園地、評估理論與實踐、改革與爭鳴、研究與探索、國外教育研究、學人風華、來稿摘登、資料、信息窗、培養單位介紹等20多個欄目。

學位與研究生教育雜志雜志榮譽：

《學位與研究生教育》是目前研究生教育領域影響最大的專業性學術刊物。在廣大作者、讀者的關心支持下，本刊始終堅持高層次性、綜合性和實用性的特色，已連續被評為全國中文核心期刊，并被美國ULRICH國際期刊指南收錄。從2002年起，本刊經新聞出版總署批準，進入新創立的“中國期刊方陣”并被確定為“雙效期刊”。本刊還入選為“中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊”、“中國期刊全文數據庫全文收錄期刊”，自1998年以來，連續幾年被中國社會科學研究評價中心選用為《中國社會科學引文索引》（CSSCI）來源期刊，在讀者中享有較高的聲譽。2008年影響因子為1.160，在全國高等教育類期刊中居于第9位，在高等教育核心期刊中位列第7位。

學位與研究生教育雜志社相關期刊

沒有相關教育

學位與研究生教育雜志社投稿信息

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.

（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。

11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。

14．其他：請勿一稿兩發，并請自留原稿，本刊概不退稿。

學位與研究生教育雜志社編輯部征稿《學位與研究生教育》2011年征訂啟事保證全日制工程碩士培養質量芻議基于三螺旋理論的全日制工程碩士生培養模式探析第五屆中國高校知識產權人才培養研討會在北京舉辦基于CDIO教育理念的全日制工程碩士研究生培養模式探析電子信息類全日制工程碩士生培養的探索與實踐大學規章備案審查:完善學位制度的一種進路論我國碩士研究生教育質量的多樣性與彈性學制我國博士生教育質量之我見研究生學術規范教育初探高校研究生心理危機預警和干預體系探析文化反哺視野中研究生師生關系構建之思考21世紀以來歐美研究生教育改革新趨勢校企合作培養工程碩士的創新與實踐《學位與研究生教育》2011年征訂啟事保證全日制工程碩士培養質量芻議基于三螺旋理論的全日制工程碩士生培養模式探析第五屆中國高校知識產權人才培養研討會在北京舉辦基于CDIO教育理念的全日制工程碩士研究生培養模式探析電子信息類全日制工程碩士生培養的探索與實踐大學規章備案審查:完善學位制度的一種進路論我國碩士研究生教育質量的多樣性與彈性學制我國博士生教育質量之我見研究生學術規范教育初探高校研究生心理危機預警和干預體系探析