江蘇教育研究雜志基礎信息：

《江蘇教育研究》是江蘇省教育廳主管、江蘇省教育科學研究院主辦、國內外公開出版發行的一本綜合性教育理論刊物，為江蘇省唯一的綜合性教育理論刊物，國內統一刊號為CN32－1777/G4，國際標準刊號為ISSN1673－9094。

《江蘇教育研究》為旬刊，分為“理論版”（郵發代號：28－369）、“實踐版”（郵發代號：28－370）和“專題版”（郵發代號：28－365）三個版本。“理論版”更加凸顯實踐基礎上的理論創新，突出理論性、學術性，兼顧應用性、普及性；“實踐版”更加注重理論引領下的實踐探索，突出應用性、普及性，兼顧理論性、學術性；“專題版”主要圍繞教育教學、課程改革、學校發展、教師成長、教育科研等領域的重點、難點、熱點問題進行專題策劃、研究與展示。

教育家論壇是《江蘇教育研究》雜志社精心打造的一個品牌活動，旨在推廣區域教育經驗，宣傳學校辦學特色，展示名師教學風采，組織教育主題研討。教育家論壇采用與區域教育行政部門、中小學聯合舉辦的方式，力圖實現教育理論與教育實踐的對接與互融，以理論提升實踐，以實踐豐富理論。此外，《江蘇教育研究》雜志社還是江蘇省教育科學研究院的“師陶杯”論文評選活動的舉辦單位之一。

江蘇教育研究雜志辦刊宗旨：

《江蘇教育研究》遵循“為教育行政決策服務，為教育教學實踐服務，為繁榮教育科學服務”的方針，主張實踐基礎上的理論創新，關注理論引領下的實踐探索，堅持透過現象看本質，理論實踐相結合，研究教育改革與發展的重大理論和實踐問題，及時反映教育教學改革的成功經驗和教育科研的最新成果，形成了自己的鮮明特色，成為江蘇乃至全國教育科研的窗口和品牌，受到各地教育行政部門和廣大校長、教師的普遍歡迎和好評。

江蘇教育研究雜志訂閱方式：

ISSN：1673-9094，CN：32-1777/G4，地址：南京市北京西路77號教育科研大樓，郵政編碼：210013。

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江蘇教育研究雜志社投稿信息

1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。對于獲國家或省部級基金課題的來稿優先發表（需提供相關證明，并在首頁腳注中注明)。

3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、英文摘要及關鍵詞、注釋與參考文獻等。使用外文字母與符號時，一定要分清斜體、大小寫、上下角字母、數碼的符合位置高低及使用規則；文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻，請將圖繪在硫酸紙上或用計算機做成反圖；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

4、目前本刊審閱稿件以打印稿為準，請用A4紙單面打印，正文用小四號字，注意整潔美觀，方便閱讀。同時備存與打印稿一致的電子文本，以便本刊決定采用時索取。

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6、作者來稿時，請將打印稿徑寄編輯部，在來稿信封及稿件首頁均注明“理論版”字樣。作者姓名、單位、詳細地址、郵政編碼和便捷的聯系電話、電子信箱請務必寫清楚。

江蘇教育研究雜志社編輯部征稿閱讀體驗——永恒的教育智慧以智慧催生智慧讓智慧成為教師的生存方式思考生成智慧智慧教育需要教師的“三力”追問智慧教育汲取教育智慧之泉空則有靈氣寬則生智慧做一名智慧型的教師智慧在研究性學習中生成充盈師生智慧的寒假作業我的幸福,源自課堂在且行且思中實現美麗“蛻變”跨越,從這里開始以閱讀文化助推學校特色發展閱讀:兒童的需要和生活從“被閱讀”走向主動閱讀為你打開那扇窗讓地域文化回歸語文課堂讓語文課堂“靜”下來綠色課堂:語文課堂新境界科學預設巧借生成構建精彩課堂