華東師范大學學報·教育科學版基礎信息：

《華東師范大學學報·教育科學版》為教育類綜合性學術刊物。刊登教育學方面的專題論文、調查報告和實驗報告。內容涉及教育基本理論、課程理論、教學理論、教育改革、國際發展、港臺教育及教育社會學、教育經濟學、教育心理學、教育界技術學、教育物理學等方面。

華東師范大學學報·教育科學版欄目設置：

本刊主要欄目：教育理論研究、海外來稿、心理學理論研究、教育史理論研究、專題討論。

華東師范大學學報·教育科學版訂閱方式：

ISSN：1000-5560，CN：31-1007/G4，地址：上海市中山北路3663號，郵政編碼：200062。

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華東師范大學學報·教育科學版社投稿信息

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（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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華東師范大學學報·教育科學版社編輯部征稿我國新課程改革的價值轉型及其知識論與人學根源論兒童文化——兼論兒童文化與成人文化的互補互哺關系成為自己:個體生命成長的一種價值期望我國公辦中小學校轉型選擇學前兒童現實性監測的發展:工作記憶的解釋論社會認知理論中的建構特征心理學的措辭:隱喻和故事的意義何謂“新教育中國化”京師同文館組織結構探析重喚馬克思主義教育思想研究教學生活批判與重建義務教育階段“擇校收費”現象的政策解析義務教育階段學生科學學業成就評價框架的初步開發敏感期的神經可塑性機制研究歸納推理是自然選擇塑造的領域特殊性適應機制小學兒童心理理論、合作行為、“馬基雅維里主義”的關系中國心理學研究的現狀與發展——第九至十二屆全國心理學學術大會論文的文獻計量學分析以“學”為核心的教育話語體系——從語言文字的視角談中國傳統教育思想的重“學”現象我國近代社會教育的發展歷程與基本經驗日本學校儀式的教育史研究