韓山師范學院學報
韓山師范學院學報基礎(chǔ)信息:
《韓山師范學院學報》主要刊登韓山師院師生撰寫的有較高學術(shù)水平或較大應用價值的論文,報道韓山師院的最新科研成果。以突出學術(shù)性、專業(yè)性和地方性為主要特色。曾用刊名:韓山師專學院。
韓山師范學院學報期刊榮譽:
本刊獲獎情況:1991年獲廣東省優(yōu)秀學報、2003年獲全國地方高校(市屬)優(yōu)秀學報、2003年獲《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。
韓山師范學院學報欄目設置:
本刊主要欄目:政治經(jīng)濟研究、文學藝術(shù)研究、語言研究、理科基礎(chǔ)理論研究、歷史文化研究、教育教學研究。
韓山師范學院學報訂閱方式:
ISSN:1007-6883,CN:44-1423/G4,地址:廣東省潮州市橋東韓山師院東區(qū),郵政編碼:521041。
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2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
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4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題:內(nèi)容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
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9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
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韓山師范學院學報社編輯部征稿北方民族文化對北曲的影響從“意會”到“言傳”——談詩歌鑒賞方法的訓練“愛的藝術(shù)”的深層探索——弗洛姆《愛的藝術(shù)》的重新解讀《老子》詩中“道”的象征意義解碼論胡適治學方法與治學實踐的成就美國在“布拉格之春”中的態(tài)度與政策高校學報要實現(xiàn)開放辦刊首先必須強化主體意識重新解碼奈達翻譯理論——評譯論界盛行的幾個錯誤觀點論基礎(chǔ)英語中的英語語調(diào)教學中國高等教育面臨的機遇挑戰(zhàn)及對策中外高等藝術(shù)設計教育的比較與思考潮汕民間石敢當信仰之調(diào)查研究——以潮州老城區(qū)及汕頭鮀浦地區(qū)為例跟進語文發(fā)展善待語文資源——跟青年朋友談語文學習非洲留學生漢語學習觀念的社會語言學調(diào)查湖南臨湘市詹橋鎮(zhèn)方言同音字匯大眾文化時代文學經(jīng)典的命運及其弘揚之對策守護與等待的虛妄——張翎《金山》中“碉樓”意象文化解讀植根于道:張栻“學者之詩”的內(nèi)涵全本《葵花記》戲文輯考古詩英譯中的意象意境與聲色情韻和諧社會視野下關(guān)于農(nóng)村矛盾問題的思考莎士比亞喜劇中的英國婚姻社會分析本文html鏈接: http://m.35694.cn/qkh/jykx_15805.html