深圳信息職業技術學院學報基礎信息：

《深圳信息職業技術學院學報》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持與時俱進，開拓進取，為信息技術教育、高等職業教育服務，為深圳率先全面建成小康社會服務；本刊從行業特色、科學特色、地域特色三方面體現本學報的辦刊特色；本著立足本院、對外開放的辦刊原則，本刊熱情歡迎校內外各方人士惠賜稿件。曾用刊名：深圳教育學院學報。

深圳信息職業技術學院學報欄目設置：

《深圳信息職業技術學院學報》主要欄目：計算機軟件、計算機應用、通信技術、網絡、電腦美術、會計電算化、電子金融、外語外貿。

深圳信息職業技術學院學報訂閱方式：

ISSN：1672-6332，CN：44-1586/Z，地址：深圳市泥崗西路深圳信息職業技術學院內，郵政編碼：518029。

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深圳信息職業技術學院學報社投稿信息

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.

（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。

11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

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深圳信息職業技術學院學報社編輯部征稿影響大學生心理健康的變量分析國外高校實施思想政治教育的主要做法及其借鑒意義高職院校人文素質教育從理念走向制度初探高校專業對就業率和薪資的影響分析高職計算機信息管理專業課程建設探索基于工作過程的《室內環境檢測》課程開發中的項目設計形成性評估在高職大學英語教學中的實踐探討高職院校應用寫作教學的問題及對策淺談高職高專體育教學改革的幾個問題關愛和幫扶五種特殊學生群體的實踐與探索中國高等教育跨越式發展解讀帶標記數組型信號量機制的擴展基于混合光纖同軸接入網的視頻點播實現NPSE軟件開發項目管理模型研究一種基于CICS中間件系統實現技術企業MIS建設中數據庫的性能優化無線網絡適應動態拓撲變化的備份路徑算法嵌入式網絡視頻監控終端的設計校企全方位合作教育模式及實踐《計算機維護與維修》課程改革的研究“行為引導型教學法”與《計算機維護與維修》課程的教學實踐高等職業教育對數學教師的要求之我見