課程教育研究雜志基礎信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

課程教育研究雜志欄目設置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

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課程教育研究雜志社投稿信息

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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

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課程教育研究雜志社編輯部征稿澳大利亞的課本是“公用”的向傳統挑戰的性教育讀本開放與包容:美國語文教育的內在追求操千曲而后曉聲觀千劍而后作文高中數學研究性學習的思考高效課堂“四體現”中英文口譯訓練障礙及對策修辭——語句精彩的點金術《劉姥姥二進榮國府》教學設計中學數學素質教學中的情境教學《濟南的冬天》教案設計俄羅斯國情文化發展變化及俄語教學論高職院校大學英語與專業英語的銜接雅思對高校英語口語教學的導向意義探析高校大學生電子商務創業的價值與影響分析——以義烏工商學院為例語境論視角下英語小詞在商務辦公場景的應用試析高校非法學專業法律課程的教學目的與方法基于建構主義的高職院校大學語文教學模式探究職場環境下的高職英語口語教學研究商務英語會話的人際功能論略中職英語口語教學中運用支架式教學模式的實踐與探討探析正確處理人民內部矛盾對構建和諧校園的作用