湖南教育·下旬刊雜志基礎信息：

《湖南教育·下旬刊》經國家新聞出版總署批準，由湖南省教育廳主管，湖南教育報刊社主辦的教育刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。本刊內容強調教育報道與教學研究相結合，理論性與實踐性相結合，指導性與服務性相結合。曾用名：《湖南教育·綜合版》。

湖南教育·下旬刊雜志欄目設置：

十日談、新聞、思想、探索、讀書、文苑、藝林等。

湖南教育·下旬刊雜志收錄情況：

1、中文核心期刊：中文核心期刊(1992)

2、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

3、數據：MARC數據、DC數據

4、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

湖南教育·下旬刊雜志訂閱方式：

ISSN：1000-7644，CN：43-1034/G4，主編：，地址：長沙市蔡鍔北路485號，郵編：410008，電話：0731-4323907。

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湖南教育·下旬刊雜志社投稿信息

1.文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.編輯部收到稿件后一般在一周內發“收稿回執”，至遲三個月內發用稿、返修或退稿通知（在此期間切勿一稿多投）。

9.來稿一經刊出，本刊將按規定支付稿酬（包含論文上網服務報酬），并贈送當期刊物2冊。

10.為加快文稿的發表和便于郵寄稿酬與贈刊，來稿請寫明通訊方式（聯系人的姓名、電話、電子信箱、工作部門、地址、郵政編碼），工作流動性大、聯系不便的，也請告知。

湖南教育·下旬刊雜志社編輯部征稿排列組合思想滲透于小學數學的實例探析論文莫以長短論高低關于開設高中數學建模課的調查與分析學校發展最需要的是堅持實事求是有效課堂教學需要學生主動建構從小養成良好的解題習慣小學數學“問題式”教學模式初探綏寧縣開展教育系統行風評議在“分類”教學中發生的糾結故事小學統計教學應關注的問題關于中學信息技術教學中的作品評價王柯敏深入多家省教育廳直屬機構諷研關于“分類”教學中的科學性問題高中數學研究性學習教學的實踐與體會對話：提高試卷講評的有效策略困惑與選擇：學校德育的未來之路數學課堂教學如何有效互動對學生超前提問的思考合理預設問出精彩——對數學課堂提問有效性的反思大橋小學把實踐課搬到田間地頭